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大班语言活动吉吉和磨磨教案反思 这是大班语言活动吉吉和磨磨教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。 　　2、培养幼儿的理解能力和思维能力。 　　3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 　　活动准备：手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。 　　活动过程： 　　一、导入：出示手偶玩具兔子和乌龟。请幼儿为他们起个名字。 　　二、展开： 　　1、 教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。 　　2、 提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？ 　　3、 教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。 　　4、 让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快，磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？ 　　3、 请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。 　　4、 请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？（多和少，大和小） 　　三、结束： 　　游戏：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。 　　吉吉和磨磨完整故事 　　吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢，好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。 　　吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了，磨磨种的花才刚刚要开呢！但是，他们的花都非常好看。 　　吉吉看书好快好快，磨磨看书呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了许多东西。 　　吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚—咚---咚----咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮，磨磨敲三角铁叮----叮----叮-----叮。这样的音乐不合拍，吉吉和磨磨都不喜欢听。 　　怎么办呢？他们想了一个好办法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，这样合奏起来真好听！ 　　从此以后，吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加两人三脚的赛跑。一、二，一、二，吉吉跑得稍微快一点，磨磨跑得稍微慢一点，他们还得了第一名！ 　活动反思： 　　在《吉吉和磨磨》活动中，幼儿对活动很感兴趣，通过图片的观察、故事的讲述，孩子感知了故事中蕴含的相反关系，从而对相反概念有了更深的认识。在玩 相反词配对游戏时，我让幼儿在相关物品、生活中找找、说说反义词，并通过一系列的游戏，让幼儿知道生活中到处都存在着相反的现象。但整个活动动得太少。在一点就是前期的准备不充分，故事不够熟悉，所以在讲第一遍的时候漏掉了一点 相关知识 《大班讲述活动：运动会真热闹》：大班语言活动运动会真热闹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的内容。探索足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班讲述活动运动会真热闹教案吧。 《大班语言故事教案：金色的房子》：大班语言活动金色的房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能熟悉故事情节并掌握角色对话，发展幼儿口语表达能力。能用各种表情、动作表现不同角色的性格特征。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言故事金色的房子教案吧。 《大班语言教案：家乡的酒》：大班语言活动家乡的酒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言家乡的酒教案吧。