大班语言活动说量词教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动说量词教案反思 这是大班语言活动说量词教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。 　　2、在感知了解量词歌的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。 　　3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　活动准备： 　　1、 与《量词歌》相匹配的图。 　　2、 Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）3、 幼儿人手一份有两个对应物体的图片。 　　活动过程： 　　1． 看图片说量词。 　　（1）师：小朋友，我带来了一个大家都认识的汉字，请小朋友来看一看，你认识他吗？幼儿回答：一请小朋友来玩一个跟一字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个（或只）* *说出来。 　　（2）幼儿看Flash图片说量词，如果说错则请其他幼儿说。如果大家都不会，老师也参与说。 　　（3）突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如一排、一群、一束等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。 　　2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。 　　（1）请幼儿说说图片上有什么？他们有什么不同？（幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。）（2）请幼儿用一个大一个小，一 * * *一 * * *来编一编。 　　（3）（出示所有的图片）让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同？然后说一说。 　　（4）让幼儿交流所编的量词歌。教师帮助幼儿编完整。 　　（5）教师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。 　　（6）幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。 　　3．请幼儿任选两个图片先说说是一 * *，然后用量词歌的句式来编一编。 　　（1）先自己说说，然后与同伴交流。 　　（2）请幼儿上前面交流。 　　（3）将编好的量词歌说给后面的老师听。 活动反思： 　　活动氛围较好，幼儿兴趣也较高，幼儿对自己感兴趣的事情观察的很仔细，而且表述的也很准确，可见幼儿自己探索实践的能力是很强的，但幼儿的年龄决定了他们认识的局限性，仅靠自己的直接经验是不行的，因此作为教师要善于抓住孩子的一个小闪光点，给孩子充分感知活动的空间，帮助幼儿自己设立活动内容，这样才能更好的体现幼儿是活动的主体。 相关知识 《大班散文诗：云彩和风儿》：大班语言活动云彩和风儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班散文诗云彩和风儿教案吧。 《大班语言教案：我的梦想》：大班语言活动我的梦想教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。指导梦想通过努力是可以实现的。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言我的梦想教案吧。 《大班阅读公开课：搬过来搬过去》：大班语言活动搬过来搬过去教案主要包含了内容简介，主题分析，情节分析，角色分析，画面分析，语言分析，活动目标，活动过程等内容，欣赏阅读故事，理解主人公在共同生活中遇到的困难，并学习他们努力从身边寻找解决问题的态度。感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班阅读公开课搬过来搬过去教案吧。