大班语言活动快乐的蹦蹦床教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动快乐的蹦蹦床教案反思 这是大班语言活动快乐的蹦蹦床教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1.两两自主阅读，了解故事的主要内容，感知小动物聪明、善良的形象特点。 　　2.感受阅读带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。 　　3.培养善于思考、敢于求异的思维品质。 　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　5.知道故事中象声词运用的趣味性。 　　活动准备： 　　自制小绘本（幼儿人数的一半）、大图片一套、小盘等。 　　活动过程： 　　一、组织谈话，导入活动二、引导幼儿两两自主阅读1.出示图书，引导认识图书的封面、封底和页码。 　　2.引导幼儿两两自主阅读、讨论。 　　三、出示图书，理解故事情节1.教师按顺序出示书页，引导幼儿理解故事的主要内容。 　　出示图（1）师：这是谁呀？它家买了一样什么？谁知道蹦蹦床是什么样的？有什么用呢？ 　　出示图（2）师：是谁先到蹦蹦床上去玩了？他跳的怎么样？接着又是谁？ 　　出示图（3）师：猜猜看，下面又是谁来玩了？小刺猬上去，发生了什么？ 　　出示图（4）师：小动物们会对小刺猬说什么呢？小刺猬又是什么表情？它的心情怎样？ 　　出示图（5）师：牛伯伯用胶水和布把蹦蹦床补好了。 　　2.提问师：床补好了。这下，你们觉得小刺猬还能玩吗？为什么？有没有不一样的想法？ 　　3.讨论：刺猬的刺到底有什么用？ 　　出示图（6）师：有什么好办法让小刺猬既能玩蹦蹦床，又不会把床戳破呢？ 　　4.引导幼儿了解故事的名称。 　　四、教师完整讲述故事。 　　1.教师完整讲述故事并提问。 　　2.小结：让幼儿感受小动物们聪明善良的形象特点。 　　3.出示图书，组织幼儿两两阅读图书。 　　五、延伸活动。 　　师：老师把图书放到我们的阅读区，请你游戏的时候和好朋友去说一说，演一演这个故事。 相关知识 《大班古诗教案：望天门山》：大班语言活动望天门山教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。培养幼儿对古诗文的兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班古诗望天门山教案吧。 《大班语言：我知道的中国京剧》：大班语言活动我知道的中国京剧教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言我知道的中国京剧教案吧。 《大班语言教案：搬过来搬过去》：大班语言活动搬过来搬过去教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在阅读的过程中，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难，努力从身边寻找解决问题的方法。感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言搬过来搬过去教案吧。