小学语文—B3探究型学习活动设计—活动设计【微能力认证优秀作业】.docxVIP

五年级下册第8课《红楼春趣》 教学目标： 会认本课“恰、屉”等11个生字和1个多音字。 能运用阅读古典名著的方法，大致读懂课文，了解故事情节。 抓住人物的细节描写，体会课文中主要人物形象的性格特点。 通过教学，激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。 教学重点： 能运用阅读古典名著的方法，大致读懂课文，了解故事情节。 教学难点： 抓住人物的细节描写，体会课文中主要人物形象的性格特点。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 通过前面几课的学习，我们认识了《草船借箭》中足智多谋的诸葛亮，《景阳冈》中智勇双全的武松，《猴王出世》中神通广大的孙悟空。让我们一起走近四大名著的巅峰之作《红楼梦》，去认识书中性格鲜明的人物又是谁呢？【看门见山的设计，直指本节课的学习目标。】 二、初识作者，了解作品。 1.请同学说一说，你了解的《红楼梦》。 2.作品简介： 《红楼梦》又名《石头记》，是中国古典四大名著之一，章回体长篇小说。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等一系列富有典型性格的艺术形象。 作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。清代著名文学家、小说家。（PPT） 揭示课题：今天的学习内容是《红楼梦》第七十回中的一个片段《红楼春趣》。老师板书课题的同时，请同学们书空。【板书课题：8*红楼春趣】 三、初读课文，大致读懂。 （一）自学阅读提示