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精品文档 第四章、植物与土壤 第一节、 土壤的成分 （一）、实验 1 、 用土壤取样器取土壤样本 在有花卉和农林作物生长的土壤（存在的生物较多、便于寻找样本）中，用土壤 取样器选取 2-3 个土壤样品（避免实验偶然性） 。 2 、 测量土壤空气的体积分数 在校园中选择一块干燥的土壤，取 5*5*5 的一块土壤，放入大烧杯中，体积记 为 V ，沿杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤刚好全部浸没位置。记录烧杯 中所加水的体积，记作 V1 。用与土壤等体积的铁块（没有空隙，水不易浸入） 代替土壤，重复上述实验。记作加入水的体积，记作 V2 。 实验现象：在向土壤中加入水时，会看见土壤表面产生了许多气泡。 结论：土壤中含有空气，且空气的体积分数约为（ V1-V2 ）/V*100% 。再适合 植物生长的土壤中，空气的体积分数为 15%-35% 。 3 、 土壤中有水吗 取少许土壤放入试管中， 用试管架夹住试管在酒精灯上加热。 试管壁上会有水珠。 说明了土壤中含有水。 注意：试管口要略向下倾斜（） 4 、 土壤中存在有机物吗 取经充分干燥（避免土壤中水对实验的干扰）的土壤 50 克-100 克（土壤中有 机物含量较少），把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热（有机物能燃烧生 成水和二氧化碳等无机物） 。带土壤冷却后再用天平称量，此时会发现土壤质量 精品文档 精品文档 明显变小。 实验现象：土壤在加热时颜色发生明显变化。 结论：土壤中含有有机物 5 、 土壤里还有什么 取新鲜的土壤 50 克-100 克，放入大烧杯中， 向大烧杯中倒入足量的蒸馏水先用 玻璃棒充分搅拌一会， 再静置一段时间让土壤固体颗粒沉淀下来， 得到的上部溶 液就是土壤浸出液。取 10 毫升的土壤浸出液，过滤收集滤液。然后将滤液放入 蒸发皿中，用酒精灯加热，是水分蒸发，当水分蒸发完后，蒸发皿中有残留物。 实验结论：土壤中含有无机盐（能溶于水但不能燃烧） 。 （二）、知识点 我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。 构成土壤的非生命物质有水、空气、矿物质和有机物。其中，水是植物吸收最 多的物质；空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧的来源；土壤中的腐殖 质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。这些有机物在土壤 微生物的作用下，可以形成腐殖质。 土壤形成的顺序：岩石风化——岩石进一步分化，有最低等的生物出现——形 成原始土壤，有地衣、苔藓植物出现——出现森林和草原，土壤最终形成。 构成土壤的物质有固体、液体、气体三类。固体部分：矿物质颗粒和腐殖质， 其中矿物质颗粒占固体颗粒的 95% 左右。 岩石风化因素：风、流水、温度的剧烈变化。各种生物作用也能促进岩石风化， 各种生物的活动加速了有机物在地表的积累。地衣的作用促进岩石风化。 精品文档 精品文档 第二节、 各种各样的土壤 （一）、知识点 土壤主要是由矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成的。 矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一，粗的叫做砂粒，细的叫做黏粒，介于 两者之间的叫做粉砂粒。 砂土类土壤：沙粒多 （粗）疏松，通气、透水性强，保水、保肥性弱 黏土类土壤：黏粒、粉砂多 （细）通气、透水性弱，保水、保肥性强 壤土类土壤：大致等量，均匀 通气、透水，能保水保肥，宜于耕种 第三节、 植物的根与物质的吸收 （一）、实验 1 、 植物的吸水部位在哪里 选取 4 株生长旺盛、带有绿叶和根系的右面，随机分为 A 、B 两组