礼仪的起源与发展教案.pdfVIP

广东省技工学校文化理论课教案 (首页 )(代号 A-3) 共 7 页 科 授 课 旅游服务 第 1 章 礼仪发展概论 日期 课时 2 礼仪 班级 目 课题： 礼仪的起源与发展 087 班 授 作业 拟用 课 引导、启发、讨论、分析、总结等综合教学方式 90 方 式 题数 时间 选 教 1．了解古代礼仪的起源 用 2．理解中国古代礼仪的形成与发展 学 教 3．掌握现代礼仪的特征 目 具 4 ．掌握现代礼仪应遵循的原则 的 挂 5．掌握现代礼仪的功能 图 重 掌握现代礼仪的特征、 功能以及掌握现代 难 礼仪应遵循的原则 理解中国古代礼仪的形成与发展 点 点 教 学 回 顾 说 明 审核： 教 学 过 程 时间分配和 教 学 内 容 教学方法 【组织教学】 清点人数，记录学生出勤情况，集中学生注意力。 【新课讲授】 1．2 ．1 礼仪的起源 师： 中国具有五千年文明史，素有 “礼仪之邦 ”之称，礼仪所涉及的范围十分 广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。 在中国古代，礼仪是为了适应当 时社会需要， 从宗族制度、 贵贱等级关系中衍生出来， 因而带有产生它的 那 个时代的特点及局限性。 时至今日， 现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别， 我们必须舍弃那些为剥削阶级 服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、 普遍意义的传统文明礼仪，这对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系， 塑造文明的社会风气，进行社 会主义精神文明建设，具有现代价值。 1．中国古