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《梅兰芳蓄须》教学反思 《梅兰芳蓄须》教学反思 PAGE / NUMPAGES 《梅兰芳蓄须》教学反思 《梅兰芳蓄须》教学反思 《梅兰芳蓄须》这篇课文主要讲述了现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一段动人事迹： 抗战时占领上海的日本侵略者想利用梅兰芳粉饰太平， 梅兰芳得知后愤然离开上海，避居香港。他蓄须明志，始终拒绝为日本人演出。表现了梅 兰芳的伟大的民族气节和爱国情怀。 课文记叙了五件事情，在记叙这五件事情中，作者恰当地使用了一些写作手法： 一是开门见山。首段起笔就讲梅兰芳拒绝为日本电台播音这件事的时代背 景。而不是先讲梅兰芳是怎样一个人等。 二是承上启下。 第四自然段的两句话在 文中就有这样的过渡作用。 一方面紧承前面所述梅兰芳拒绝为日本人播音和唱戏 两件事，借用丰子恺的慨叹进行点评， 赞美梅兰芳是难得的 “为了爱国而摔破饭 碗的‘优伶’”。另一方面又顺势转入下文接着写梅兰芳的事情。其实，这一过渡 段也是后面几件事的点评和总起， 是全篇文章的一个中心语句。 在学习这篇课文 时，我努力体现新的教学理念，教学效果较好。体现以读为本的理念。教学中， 我引导学生体会了作者的这些写作手法。 同时我引导学生抓住自己感受深刻的句 子或段落展开精读学习。先让学生自读课文，画出自己感受深刻的句子或段落， 在一旁进行批注， 写下自己的感受； 然后组织学生进行交流， 引导学生透过重点 的句子、词语反复