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实验五 过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法教案 课程名称：分析化学实验 B 教学内容：过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法 实验类型：验证 教学对象：化工、环境工程、药学、生物科学、应用化学、医学检验、制药、复 合材料、生物工程、生物技术 授课地点：中南大学南校区化学实验楼 302 授课学时： 4 学时 一、教学目的与要求 1、练习巩固移液管、滴定管、容量瓶的使用； 2、了解过氧化氢含量测定的意义； 3、学习高锰酸钾标准溶液的配制和标定； 4 、掌握高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理、方法和计算； 5、熟悉氧化还原自身指示剂终点颜色判断和近终点时滴定操作控制 二、知识点 氧化还原反应、化学计量点、氧化还原指示剂、自身指示剂、滴定终点、标准溶 液、移液管、酸式滴定管、电子分析天平、实验报告的撰写（数据处理三线表表 格化）、有效数字 三、技能点 玻璃器皿的洗涤、移液管的使用、酸式滴定管的使用、量筒的使用、容量瓶的使 用、电子分析天平的使用、水浴锅的使用、标准溶液的配制与标定 四、教学重点及难点 重点：过氧化氢测定的基本原理和操作方法、 移液管的使用、酸式滴定管的使用、 容量瓶的使用、电子分析天平的使用 难点： 自身指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制、 氧化还原反应化学计量 点的计算、高锰酸钾标准溶液标定条件的控制、滴定速度的控制 五、教学方法 任务驱动法、分组讨论法、阅读指导法、现场讲解指导等 六、复习引入 1、复习氧化还原滴定法有关知识，提问学生 : (1) 高锰酸钾氧化还原滴定法测定对象是什么？ (还原性质的物质 ) (2) 高锰酸钾氧化还原滴定法以什么作指示剂？ ( 自身指示剂 (高锰酸钾 )) (3) 滴定终点颜色如何判断？ ( 由无色变微红色为终点 ) [ 引入] 高锰酸钾氧化还原滴定法的应用：过氧化氢含量的测定 过氧化氢在工业、生物、医药等方面应用很广泛。如利用 H2O2 的氧化性漂 白毛、丝织物；医药上常用于消毒和杀菌剂；纯 H2 2 O 用作火箭燃料的氧化剂； 工业上利用 H2 O2 的还原性除去氯气。生物化学中，也常利用此法间接测定过氧 化氢酶的活性。在血液中加入一定量的 H2 2 O ，由于过氧化氢酶能使过氧化氢分 解，作用完后，在酸性条件下用标准 KMnO 4 溶液滴定剩余的 H2O2 ，就可以了解 酶的活性。 [新授] 课题：过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法 [提出任务 ]教师提出本课题的学习任务： 1、过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法的基本原理是什么？ 2、配制 KMnO 4 标准溶液时，为什么要将 KMnO 4 溶液煮沸一定时间并放置数天？ 3、过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法的操作方法。 [任务探索 ] 1、过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法的基本原理是什么？ 根据有关学习资料，思考下列问题： (1) 配制好的 KMnO 4 溶液为什么要盛放在棕色瓶中保护？如果没有棕色瓶怎么 办？ (2)用什么试剂作指示剂？溶液 pH 值控制在多少？用什么溶液调节溶液 pH ？ 2 2 3 (3) 用高锰酸钾法测定 H O 时，能否用 HNO 或 HCl 来控制酸度？为何不能通 过加热来加速反应？ [ 归纳] 引导学生归纳总结出自来水总硬度的测定的基本原理 过氧化氢具有还原性， 在酸性介质和室温条件下能被高锰酸钾定量氧化而生 成氧气和水，其反应方程式为：