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第一章 声现象 第一节：声音的产生与传播 知识点一：声音的产生 1.定义： 声是由物体的振动产生的，振动可以发声 2.理解： ① 一切发声的物体都在振动 ② 声音是由物体的振动产生的 ③ 发声物体停止振动，发声也停止 3.难点： ① 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。例如：风 声、雨声、读书声、声声入耳。 ② “振动停止， 发声也停止” 不同于 “振动停止， 声音也消失” 。振动停止， 只是不再发声， 但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 转化法：借助其他工具将不易直接观察到的现 象转化放大为易于直接观察的现象的方法。 ③ 用转化的方法，通过纸屑的跳跃或其他物理的运动来显示发生物理在振动。 习题 1． 声是由物体的 _______ 产生的，说话时 __________ 在振动．敲锣时锣 面在 ___________ ． 2． 在扬声器纸盒内放些碎泡沫．当扬声器发声时出现图 1-1-1 所示的现 象，这个现象说明了声音是由物体的 _________________ 而发生的， 声音可以在 _________________ 中传播． 3． 下列说法正确的是（ ） 4 ． A ．一切发声体都在振动 B ．蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动 C ．用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止 D ．液体振动时不能发声 5.图 l-l-5 是探究声现象时常用的装置． （1）图中所示的实验现象说明 ____________ ． （2 ）乒乓球在实验中起 __________ 作用． 知识点二：声源 1. 定义：正在发声的物体叫声源 2. 理解： ① 人是怎样发声的？说话时，空气从肺部通过气管挤压，引起声带振动发声。 ② 乐器是怎样发声的？乐器分打击乐器、弦乐器和管乐器。 鼓、锣等打击乐器受到打击时，鼓面和锣面发生振动而发声 二胡、小提琴等弦乐器通过弦的振动发声，它们常有一个木制共鸣箱使声音洪亮。 长笛、箫等管乐器，靠空气柱振动发声，吹奏时，用手指将孔全堵上，振动的空气 柱最长，孔全打开时振动的空气柱最短。 知识点三：声音的传播 1.定义： 声的传播需要介质，声以波的形式传播，这种波叫声波。 2.理解： 我们根据两个对象 （水波和声波）之间在某 ① 能够传播声音的物质叫做介质 些方面的相同或相似（都是一种波动） ，二 ② 传播声音的介质有：固体，气体，液体 推出它们在其他方面也可能相同或相似。 这 ③真空不能传声 种推理方法叫类比法 3.难点： 在湖面投一小石子， 会看到以石子为中心的水波向四周传播。 类似的， 声从声源发出后以声 波的形式向四周传播。 因为物体的振动， 物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传 播，这就是声波。 习题 1. 声音可以靠 _________ 、_____ 、_______ 介质传播出去， ________ 不能传声。 2. 如图 1-1-2 所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学 角度分析，这表明 ______________ ． 3. 2008 年 9 月 25 日，“神舟”七号载人飞船顺利回收，标志着 我国航天技术进入了一个崭新的阶段．宇航员在太空舱中可以直接对话。但在飞船外作 业时，他们之间不能直接对话．必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ） A ．用通信设备对话是为了方便