大班语言会爆炸的苹果教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言会爆炸的苹果教案反思 这是大班语言会爆炸的苹果教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1．引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。 　　2．启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。 　　3．激发幼儿参与文学活动的积极情感。 　　4．愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 　　5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　活动准备： 　　多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。 　　活动过程： 　　一、谈话导入。 　　二、幼儿想像故事情节。 　　1、看课件，听教师讲故事第一段 　　幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？ 　　2、看课件，教师讲述第二段故事。 　　幼儿想像：狐狸会想什么办法呢？ 　　3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。 　　幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？ 　　4、看课件教师讲述第四段故事。 　　想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪上当吗？你有什么好办法吗？ 　　5、接下来到底发生了什么事？看课件，教师讲述最后一段。 　　二、根据课件，完整欣赏故事。 　　三、分段讲述。 　　边看老师出示指偶边学习讲述故事。 　　重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。 　　理解词语：珍贵、摇头晃脑。 　　四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁？为什么？ 课后反思： 今天语言活动的内容是会爆炸的苹果，这是一个故事。组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。最后的关于如何戳穿狐狸的骗局的讨论中，幼儿也是各抒己见，连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。 听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的表情，我突然似乎领悟到了什么。的确，在这样一种氛围的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充分体现。 通过这次活动，我深深地感到，要贯彻和体现新《纲要》的精神，首先需要教师树立正确的儿童观，相信孩子，给孩子充分表现的机会;其次，要勇于创新，能跳出旧模式的框架，这样才能真正实现教学改革。 相关知识 《大班语言教案：牛气冲天》：大班语言活动牛气冲天教案主要包含了设计意图，活动反思，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解牛的身体特征及其生活方式，大胆表达自己的想法，在活动中体验牛与人们生活的密切关系。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言牛气冲天教案吧。 《大班语言教案：妙妙和喵喵的信》：大班语言活动妙妙和喵喵的信教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言妙妙和喵喵的信教案吧。 《大班语言教案：梦姐姐的花篮》：大班语言活动梦姐姐的花篮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言梦姐姐的花篮教案吧。