复式统计表复习教案.pdfVIP

学习水平 课题 15、复式统计表整理复习 重 难 识 理 应 点 点 课型 新授课 课时 1 课时 记 解 用 1 、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表， 教 √ 能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统 学 √ 计表中的数据进行简单的分析。 目 √ 标 2 巩固复式统计表的应用，使学生在认识、填写、 √ √ 分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法 . 突破重点 通过对比单式统计表理解复式统计表的好处 难点设想 教学媒体 人民币 小黑板 挂图 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、复习铺垫，激趣引入 学生讨论、交流。 我们学过了复式统计表，你觉得复式统计表与单式统计表比较 有什么优点？ 二、整理知识，建构网络 小组交流归纳 复式统计表第一格我们称为表头，里面有些什么呢？它们 全班汇报交流 分别表示什么呢？ （教师对横栏、纵栏及表中的内容作简要的介绍。） 师：像这样的表格我们叫它复式统计表。（板书课题） 我们这节课一起来利用复式统计表的知识解决生活中的问题， 好吗？ 三、专项训练，巩固知识 1．介绍：学校开展兴趣小组活动，有计算机小组、篮球小 思考后统计 组、舞蹈小组、田径小组。你想参加哪个小组的活动？让我们 一起来做个统计吧。 2 ．活动要求： （1）现在老师先选出每个兴趣小组的小组长拿好标签， 你 按要求组长组织统计 想参加哪个兴趣小组就站到哪一组，但是要按顺序排好队伍。 （2 ）请每个兴趣小组的小组长统计好自己小组有多少位同 学。 教师边把兴趣小组标签贴在黑板上的同时边让组长说 一说自己组的人数，学生完成手中的统计表。 汇报完成表格 3 ．根据完成的复式统计表回答下列问题。 根据以上表格回答问题 （1）我们班参加（ ）兴趣小组的人最多，一班参加 （ ）兴趣小组的人最少。 （2 ）我们班参加篮球小组的人比一班参加篮球小组的 （ ）人。 （3 ）一班参加人数最