新人教版七年级上册美术教案.pdfVIP

学生讨论，并尝试回答。 整 个 教 学 过 程 分 为 两 个 课 时 完 成 。 教师总结并讲解 第一课时： ( 总课时: 第 3 课时) 以线造型与明暗造型的不同表现方法来描绘人 教学内容 二次备课 物头部的形象特征。 （一）引导阶段 第二课时： ( 总课时 : 第 4 课时 ) “我们升入了新的年级，走进了新校园，结识 教学内容 二次备课 了新伙伴”介绍本节课的学习内容，并引出课 （一）引导阶段 题。 1、我们在数学课上学习了比值和比例，在生活 （一）发展阶段 中你观察过身边物体的比例吗？ ? 1、 观察不同人物脸部表情特征图片 2 、请观察你手中的教科收长与宽的比值是多 人物的基本特征：脸型、表情、发型 少？（宽为 1）? 每个人都要不同的特征，通过不同表情的图片 3、举例其他比值的物品（练习本等） 来讲解脸型、表情、发型对人物特征的影响。 （二）发展阶段? 欣赏相对应的素描头像描写。 1、给学生出示一些教具来进一步说明这个现 2 、人物头部的几种基本型 象。学生分组讨论，引发黄金比例的知识探 “八格”是我国民间画诀将头部的外形特征概 索。 ? 括为“八格”，以“ 申、甲、由、田、用、 这种被大家公认的，符合我们视觉美感的比 国、目、风 ”八个字的外形比喻头部的基本 例，我们就称之为黄金比例。也叫黄金分割， 型。 它的比值是 1：1.618.? 通过相对应的基本头型图片，进行讲解。 2 、现在我们知道了黄金比值，那么在我们脸上 2 、 欣赏着名头像素描作品 你能找到这样的比例吗？ 分析画家是用哪些方法把握与表现人物的形象 从头顶发髻线到鼻底为一个单位，整张脸的比 特征的？ 值就是 1：1.6. 我们每一个人都有不同的脸型和 发型，咱班谁的发型给你的印象最深刻 ?他又是 过程与方法：通过人物全身姿态的写生练习 , 感知人体结构的和谐美和人体的动态美 . 什么脸型呢？（提示：田、由、申、甲） ? 通过赏析画家的优秀作品进行再一定场景中以成组人物及情节表现一定主题的绘画 3、讲解三庭五眼，并解析五官在三庭五眼比例 创作。 中的具体分布位置。 情感、态度与价值观：培养热爱校园生活的情感，提高对周围事物敏锐的观察和感 4 、根据头部透视示意图讲解头部产生运动时的