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语文课文《万年牢》教学设计 语文课文《万年牢》教学设计 教学目标 1. 认识 8 个生字 2. 了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3. 学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4. 学习独立阅读课文、培养自学能力 教学重难点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以 看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。 教学时间： 1 课时 教学过程 一、读一读课文前面的提示语，了解阅读的要求，明确学习本文 的目的要求。 二、独立阅读课文，培养独立阅读能力 让学生根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文 围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，读后根 据自己的批注进行交流。 三、在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪些 印象？对父亲的言行作出评价。 四、围绕学生对“父亲”的评价再次引导学生走进文本。从字里 行间，从具体的描写中感受父亲是个办事认真、实实在在、讲究商 业道德的，引导学生对文中的关键词句进行深入体会，而不是脱离 文本的空洞地谈。着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚 1. “早晨起来，父亲去市场上买来红果 ”说明父亲采购当 天最新鲜的果品作为材料，对买来的材料又经过严格的挑 选 “ 有一点儿 ”这些都反映了父亲做生意是那 么认真和实在。 2. 对于制作工艺更是一丝不苟，闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、 蘸糖的均匀，“吃一口让人叫好”不怕冷、不怕潮。 3. 父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱，由 于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经，不到一年就辞去了这份 工作，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。 五、对文中的三处“万年牢”分别进行体会 1. 联系上下文说说它的 意思 2. 说说三处“万年牢”中间的相互联系 六、讨论父亲受雇于老板这件事 老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活 实际发表各自的看法，以提高认识能力。 七、拓展阅读，加深对课文的理解 读一篇与本文内容相关的文章 八、板书设计 万年牢的产品质量：工艺高、质量好 万年牢的生意：好的产品受信赖赢得众多回头客生意旺 万年牢的人品：诚实、守信 教后记：让学生真正懂得万年牢的的意思及生活中的运用。 2020 小学语文教学工作计划范文 一、学生情况分析 班级人数， 50 人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习 品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在 老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。 二、教材分析： 在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系， 倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素 养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。 在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的初步认识， 图形变换，万以内数的认识，万一以内数的加减法，克和千克，简 单的统计，找规律等。 三、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课 文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能 力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是 识字、写字和课文的朗读。 数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识 以及用数学解决问题 . 教学难点：量的计量方面，给学生初步建立质 量观念，使学生初步认识克和千克；图形图形和变换 . 四、本学期教学工作的主要目标 1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于 运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析， 不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正 确书写，练习在口头