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- 2021-11-07 发布于天津
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语文骨干教师习作培训心得体会
语骨干教师习作培训心得体会年月日, 我参加了 XX 市小学语骨干教师培训学习。
听了两节作以及听了张 XX 校长关于 “开放式习作教学 ”专题讲座,耳目一新,受益匪浅。
张 XX 校长说:习作,阅读是基础,兴趣是动力,思维是关键,表达是难点。
“开放的理念 ”“开放的思维 ”“开放的情感 ”“开放的内容 ”“开放的表达 ”“开放的体 ”,形成了以 “开放 ”为特征的言之有理行之有效的小学习作教学模式。
张 XX 校长说: “开放习作表达方法的教学应由重形式指导该为重内容指导,由重堂指导改为重前指导, 由重套路指导改为重思路开拓。
”在习作教学的重前指导方面,在以往自己的习作教学中,我也
注重前指导。
经常让学生把学校的活动作为习作的生活素材之一, 如学校开展的社会实践活动,校运会电影观后感。
有了前的生活积累和真实体验,学生都乐于习作,乐于表达。
就是张 XX 校长所说的: “有了生活积累,有了真实体验,谁说学生表达无物, 抒发无情? ”这次习作培训, 既有精辟而创新的理论,也有实质性的堂案例, 深入浅出,给我们语老师提供了宝贵的习作教学经验,避免我们误入习作教学的歧途,避免我们走弯路,引导我们走习作教学的阳光大道。
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