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语文高效课堂学习体会 语高效堂学习体会远程研修过程中， 省教研室李老师讲座中的案例解析让我对构建生本高效语堂有了更深的理解和感悟。 语教学的重点不在于教会学生知识而是教会学生学习。 生本高效语堂是以促进学生生命发展为本，关注学生生活经验，尊重学生生长需要，遵循语学习与语教育规律，师生共建的生态的，一定时间内实现教学效益最大化的语堂。 每一位教师都应努力尝试构建生本高效语堂。 首先要尊重学生，以学生为本。 郭思乐教授提出：在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教， 转变为主要依靠学生的学， 教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性， 组织学生自主学习上。 构建生本高效语堂要避免教学以师为本， 避免因教师个人喜好演绎堂。 对教学时间的安排教学内容确定方法的选择都应以学生为本， 根据学生的实际做出适当选择。 其次要提高备实效 ,为高效堂奠定基础。 备是教师积累知识和业务再提高的过程 ,提高备实效是优化堂教学的基础 ,也是打造高效堂之关键。 备时 ,不仅要关注教材 ,深挖教材，更会关注学生的实际，符合学生的需求。 灵活运用各种教学方法 ,构建高效堂。 只有学生感兴趣学得轻松学得深入学得自主的堂才是有效的堂。 在教学中，要营造宽松和谐的教学环境， 并根据学生实际切实把堂教学中个人先学小组交流全班交流教师点拨这四个流程落实到位，从而为高效堂提供有效的