一年级数学试卷分析.pdfVIP

2019-2020 学年度第二学期期末调研测试小学学科情况分析 学校 中心小学（盖章） 年级 一 学科 数学 备课组长 考生数 396 均分 78.1 优分率 36.8% 合格率 84.3% 低分率 1.5% 分数段 100-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 ＜30 人 数 82 74 102 75 38 11 8 6 比 率 20.7% 18.7% 25.8% 12% 19% 2.8% 2% 1.5% 最满意试题题号 一、二、三 最不满意试题题号 无 这次期末试卷的内容充分依据课标的精神，在尊重教材的基础上，注重了基础 知识和能力的综合测查，试卷主要包括“直接写得数、填空、列竖式、选择、动 手操作、解决实际问题”六大部分，兼顾了各类学生的差异。 1、题目紧扣基础，难易有度，给学生略有挑战的考试。 2、试题以生活素材为情境，考查了学生的解决实际问题的能力。 命题 例如，解决问题，体现了数学从生活中来又用于生活。 3、试题的综合性强，以灵活的形式真正考查了学生对知识的理解。 主要 例如：填空第四小题，考察了立体图形与平面图形的区别。 特点 4、试题注重数学知识的实用性，提高了学生解决实际问题的能力。 例如，选择题第 1 题、第 5 题，这些题目在解答时会感到数学的趣味，对数学产 概述 生亲切感。 5、试题考察了学生的动手操作能力，如第五大题画图形。 （一）计算 本小题的得分较好，几乎所有的学生都能够得到相应的分数，极个别学生失 典型 试题 误，做错了，这也是难免的属于正常的范围。 得失 （二）填空。 分情 注重于数学基础知识的题型，注重了对学生综合运用知识的考察。在 10 个小 况及 题中，第 1、3、5 题得分较好，第 2 题做的不够好，有的学生对平面图形立体图 原因 形区别不好，但也有的学生基础知识的巩固掌握不够，学生的学习习惯还存在一 分析 定的问题，学生的仔细认真程度上有问题。 （三）选择。 1 选择题有 5 道题目组成。考察的知识点较为简单，所以大多数学生都能较好 的完成，其中但 3、4 两题不够好，第 3 题学生理解不透彻应加强思维能力训练， 第 4 题学生没有细心读题。 （四）解决实际问题。 四道题，其中第 1、2、3题，是生活中的简单实际问题，学生对这一题的解题 方法应用都很好；第 4题学生做的错误率较高，说明学生没有认真读题，也有个别 学生对题中给的条件缺少综合分析能力，导致错误。 2 1、重视知识获得过程的力度不够。 任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索 等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识， 形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三， 灵活运用的水平。 2、学习习惯和策略的培养还需加强。 教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识 地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培