论文提纲的分类与编写步骤.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 论文提纲的分类与编写步骤 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是 高度概括的 , 只提示论文的要点 , 如何展开则不涉及。这种提 纲虽然简单 , 但由于它是经过深思熟虑构成的 , 写作时能顺 利进行。没有这种准备 , 边想边写很难顺利地写下去。 以《关于取消高中阶段文理分科的思考》为例 , 简单提 纲可以写成下面这样 : 一、序论 二、本论 ( 一) 取消高中阶段文理分科的前提条件 ( 二) 高中阶段文理分科后的学生素质基本现状 ( 三) 取消高中阶段文理分科后的教育教学对策 三、结论 详细提纲 , 是把论文的主要论点和展开部分较为详细地 列出来。如果在写作之前准备了详细提纲 , 那么 , 执笔时就能 更顺利。下面仍以《关于取消高中阶段文理分科的思考》为 例 , 介绍详细提纲的写法 : 一、序论 1. 提出中心论题 ; 2, 说明写作意图。 二、本论 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . ( 一) 培育高素质人才的前提条件 1. 当今科技和经济形式的发展 , 需要全方位的人才 ; 2. 文理分科对社会发展造成了负面影响 ; 3. 中学生人文素养的缺失 , 提高当今学生人文素质的需 要 ; ( 二) 目前文理分科后基础教育的基本现状 1. 人文与科学的分离 , 影响了科学与人文的持续发展 ; 2, 学生综合素质的丧失 , 使得科技的进步缓慢 ; 3. 造成科学发展与人文发展的共同迟缓的同时 , 人类的 生存目的变得不明确 ; 4 、人类的幸福感明显降低 , 对世界的认识有了偏差 ( 三) 取消文理分科后的教育教学对策的对策 1. 降低自然科学学科的难度 ; 2. 真正落实素质教育和人文教育 , 为国家发展服务 , 而 不是把中国的大学变成为发达国家培养人才的学府 , 留住精 英学生 ; 3. 真正体现素质教育的主线——爱国主义教育 ; 4. 在基础教育阶段 , 以培养学生的创新思维为主要目的 , 而不是为了某些不必要的知识去摧残学生的创造力和想象 力 ; 三、结论 1, 明确我们教育的任务的任务 ; 2文档来源为 :从网络收集整理 .wo