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《看望生病的伙伴》学习教学学习设计 《看望生病的伙伴》学习教学学习设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 《看望生病的伙伴》学习教学学习设计 PAGE 《探望患病的伙伴》教课方案 凤山县二小 张雯 教课内容： 版语文教材二年级上册语文百花园六：能言善辩《探望患病的伙伴》。 教课目的： 1、学会察看图画，培育学生的察看能力。 2、学习运用优美词语把话写详细写生动，激发学生写话的兴趣。 3、进行口语沟通，懂得探望病人要有礼貌。 教课要点、难点： 指引学生察看图画想象说话，并运用优美词语把话写详细写生动。培育学生察看，想象和写话的能力。 教具准备： 伙伴们探望小熊的挂图。 教课过程： 一、察看图画，出示课题： 1、孩子们，准备好了么？上课！ 2、读黑板上的词语： 漂亮  漂亮  娇艳  五彩缤纷  水汪汪  又大又甜  又甜又脆 可爱  调皮 3、出示图画：今日，老师和同学们首次会面，给你们带来了一幅画，想看 吗？（出示整幅图画） 4、谁来谈谈图上画的是谁？他们在干什么？ 指名回答：图上画的是小熊患病了，小鹿、小兔、小猴来探望小熊。 5、你们可真会看图。今日我们学习的内容就是说一说，写一写“探望患病 的伙伴”（板书：探望患病的伙伴） 二、指引学生规范说话： 1、说小熊：小熊患病了，躺在病床上，他的心情如何呢？你们患病住院的 时候，一个人躺在床上，你感觉如何