《猫》学习教学学习设计.docVIP

《猫》学习教学学习设计 《猫》学习教学学习设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE18第PAGE页码18页/总合NUMPAGES总页数18页 《猫》学习教学学习设计 PAGE 《猫》教课方案 教课要求1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“怪异、尽责、屏息凝望”等词语，累积“活力勃勃”等词语。2．读懂课文内容，认识猫的特色。3．品尝“说它……吧”，“蹭”“……踩印几朵小梅花”，“活力勃勃”等词句，学习出色的语言，培育学生遣辞造句的能力。4．领会作者对猫的喜欢之情，培育学生热爱小动物的感情，激发学生察看小动物的兴趣。5．正确、流畅、有感情地朗诵课文。教课要点：认识课文是如何详细描绘猫的特色的。教课难点：学习抓住事物特色真切详细地描绘的方法。课时安排：两课时第一课时教课目的1．认识和掌握本课生字，理解“无牵无挂、听凭、丰富多腔、倒霉、责打、活力勃勃”等词语。有感情地朗诵课文。2．整体感知课文，认识大花猫的怪异和它小时候的可爱。3．学习第四自然段，领会大花猫小时候的可爱。教具准备：生字卡片教课过程一、讲话导入1．学生介绍认识的猫。2．教师予以概括。猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光芒强弱而减小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫。行动矫捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔嫩，有黑、白、黄、灰褐色。听说猫仍是老虎的师傅呢！3．教师：今日我们就来学一学老舍先生写的《猫》。