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丹棱县中学体育教研专题讲座
--------- 如何关注同学每天锤炼 1 小时主讲:张场中学 李树红
一、国民观念需进一步转变
PPT 展现胡锦涛主席一段话: “我们要坚持以增强人民体质, 提高全民族身体素养和生活质量为目标, 高度重视并充分发挥优育在促进人的全面进展, 促进经济社会进展中的重要作用, 实现
竞技体育和群众体育和谐进展, 进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进;”
体育是一种竞技,是一种训练,是一种文化,是一种生活方式
二、完成好全民族健身这个根本性任务 ------- 对体育教学要求
A 、体育爱好从小激发; B、体育技能从小培育 C、体育学问从小传授; D、体育精神从小启蒙; E、健康习惯从小养成
三、如何关注同学每天锤炼 1 小时
为切实加强学校体育, 有效提高同学体质, 组织并有效吸引广大青少年同学积极参与体育锤炼, 中心 7 号文件 明确提出 “广泛开展全国亿万同学阳光体育运动; ”几年来,各地和各级各类 学校积极响应党中心的号召, 在组织开展阳光体育运动方面做了 大量卓有成效的工作; 他们分别从开展阳光体育活动的不同方面阐述了自己的做法, 今日我们就提高同学参与阳光体育运动的积极性的措施进行争论、争论,并结合我县详细现实情形,分别从
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课堂教学、组织课间、课外活动、搞好课外体育团体活动等方面谈一下提高同学阳光体育锤炼的积极性的措施;
(一)聚焦课堂教学提高同学阳光体育锤炼的积极性;
1、丰富教学内容,提高同学锤炼爱好;中学校生留意力简单 转移,对一件事物的留意很难保持长期;所以,在支配体育教学 活动时,就要留意课程内容的合理支配,既有系统性,又不失趣 味性;在对课的支配上要到处有创新,力求摆脱老套的模式,以 防止同学的“审美疲惫” ;因此在场地的设计、器材的布置、队列队形上要做到细心设计, 力求新意, 这样教学过程中同学的大
脑简单保持兴奋状态,教学效率也能大幅度提高;
2、通过现代化教学手段, 提高同学锤炼爱好; 在教学过程中, 依据同学年龄特点和所学课程的内容,使用现代化的教学媒体,
调动同学的学习爱好; 让同学随着乐曲进行队列、 徒手操或韵律操的练习, 可以调动同学的心情, 又能使他们对这一节课产生爱好;例如,同学在做队列(齐步走)练习时,可以先让同学倾听
节奏感剧烈的进行曲, 同时, 老师给同学讲解放军的站、 立、行、走姿态,并做正确、精确和规范的示范动作,同学边听边看,情
绪很简单得就被调动起来;
3、通过嬉戏活动,提高同学锤炼爱好;通过教学内容的嬉戏 化,我们的教学任务可以轻松的获得同学的认可, 这些针对性强的、难度不大的、活动量适中的内容,可以使同学较轻松的达到
预定的学习目标, 从而让同学体验到胜利的快感; 丰富多彩的游
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戏活动,激发了同学的爱好;例如:各种方式的单双脚跳,可以仿照小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳、猜拳跨步跳等;
4、通过竞赛,提高同学锤炼爱好;竞赛是特殊能激起同学学 习的爱好和积极性的一种方法; 但应赐予每个同学参与竞赛的机会,让他们都能得到获胜的体验, 否就会使不善于此项目的同学
因失败而丢失信心;比如说进行接力赛、追赶赛、对抗赛这些竞赛性质的训练方法,都能有效的激起同学的爱好;
(二)敏捷利用大课间、课外活动组织各项活动提高同学阳光体育锤炼的积极性;
1、经过两节文化课学习,同学最终迎来了大课间,这时怎样 利用大课间达到积极休息, 又能锤炼身体, 是我们必需利用好的, 那么大课间所要表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和
消遣性必需开展而且符合学校实际情形; 第一有效组织组织同学争论、分析“阳光体育离我们有多远” ,老师应对同学的课间嬉戏进行尽心指导,并培育一批体育小骨干;
2、依据学校场地器材、年级的不怜悯形进行不同的活动;使 大课间活动多样化, 比如课间同学整队集体跑操, 跑操后指定位置做自编徒手嬉戏,徒手操等;
3、课外活动以同学为主体,以内心布满活力,布满阳光为主题,组织集嬉戏性、竞争性、观看性、团体性于一体的活动,比如班级 20 人长跑竞赛、班级会操竞赛、班级篮球赛、师生篮球
对抗赛、拔河竞赛、绑腿跑、 8 人或 15 人跳绳竞赛;
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