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一年级语文之汉语拼音的学习方法 一年级语文之汉语拼音的学习方法 大部分学校都是先教汉语拼音的。家长检查孩子读拼音的时候， 可以听孩子的声音是否大声 ( 要养成大声读书的习惯，以至于说话也 要大声些 ) ，是否圆润。如果声音细小，一般来说他是没有掌握好， 还不肯定怎么读。如果，没有学好，不要着急，千万不要以为你的 孩子笨，对他失去信心，要耐心的帮助他掌握学习汉字的工具。以 下方法可以试一试： 1、大声朗读。告诉孩子学习汉语拼音，重要的是看老师的嘴形， 大声地跟着读。每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带 ( 学校没有统一 订购的话，新华书店有配套磁带购买 ) ，并且用手指着该拼音朗读。 2、在读拼音的时候不妨做手势帮助孩子记忆。很难分清前鼻音 和后鼻音、平舌音和翘舌音。我教孩子读后鼻音的时候，把双手作 成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读，才准确，因此也记住 后鼻音有一个 ɡ; 读平舌音时候，将手掌平放，读翘舌音时候，将手 指往上弯曲，因此记住翘舌音读的时候舌头要往上卷。， 如果家长读拼音也不准确，还可以让孩子跟着录音带朗读，并采 用复读机用对比的方式检查是否读准确了。 3、一部分拼音形状很相似，很难掌握，采用日常生活中的具体 事物、具体环境，帮助他记住。如 b、p、d、q 四个声母，你可以启 发孩子这些拼音像他见过的什么东西，会容易记住拼音。注意，不 是把你的想象强加于他。我是这样启发孩子教他记忆的同时边读边 做动作： b 就是广播的播，广播 ( 收音机、电视机 ) 的天线是向上的， 同时可边说边出示左手，这样就记住了 b 的那一竖是在左上 ;p 就是 一个人左手拿着一个盆，将水向下泼在教室外面 ( 当时他的教室的门 在右边 ) 这样就记住了 p 的那一竖是在左下 ;d 在书上插图的 意思是 小马跑步嘟嘟的声音，可以想象小马向右边山上跑，身后留下一串 脚印，同时孩子可以向右转，脚往后踢，这样就记住了 d 的那一竖 是在右上 ;q 在书上是一只向空中飞的气球，只要记住是右手拿着气 球，气球在向上飞就可以了，这样就记住了 q 的那一竖是在右下。 在孩子分不清的时候，你不要急于告诉他怎么读，应该启发他当时 记住拼音的情景，慢慢就熟练了。 4、不管是记不住还是读不准的拼音，家长均可以采取过关斩将 的形式帮助他。也就是让他读所有的拼音，把不会的拼音写在小卡 片上，每天拿出 5 分钟，分早中晚三次，反复循环读这些不会的拼 音。把立刻读出来的拼音，放在一边，这样慢慢就都会读了。我不 赞成次次都是把所有的拼音读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。 你还可以在闲暇时间，随时问孩子不熟悉的拼音怎么写，怎么读， 可以用手指互相写在手心上哦，就像玩游戏，还可以增进你们的感 情呢。 5、当然，掌握了声母和韵母后，拼读也是很重要，老师会教方 法的。对于不会拼读的一些音节，家长仍然可以采取过关斩将的形 式帮助他。还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音。 一年级语文汉语拼音期末复习题 一年级语文汉语拼音期末复习题 一、把声母圈出来。 (23 分） shānchèzhǎngguf ēnt éngsǎyànzǎor ánwèncèxi àqi ǎngji āndi ǎnb gkuàngmiàopénghuíni ànbīng 二、把下面的单韵母圈出来。（ 6 分） pūqùshǎmōchēj ì 三、把下面的复韵母圈出来。（ 9 分） cháib èicu ìnáozhōubi éxuěji ùěr 四、把下面的 . 前鼻韵母圈出来。 (5 分） bǎnf ēnxīngùnqǘn 五、把下面