2022年初中数学《整式的除法》导学案（推荐）.docVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解 教学备注学生在课前完成自主学习局部 教学备注 学生在课前完成自主学习局部 14.1.4 整式的乘法 第3课时 整式的除法 学习目标：1.理解并掌握同底数幂的除法法那么. 2.探索整式除法的三个运算法那么，并运用其进行计算. 重点：掌握同底数幂的除法法那么. 难点：运用整式除法的三个运算法那么进行计算. 自主学习 自主学习 一、知识链接 计算： 〔1〕25×23=______; 〔2〕x6·x4=______; 〔3〕2m×2n=______. 二、新知预习 填一填： 2〔 〕×23=28, 即28÷23=________ =2〔 〕 〔2〕x6·〔 〕〔 〕=x10, 即x10÷x6=________ =x〔 〕 〔3〕〔 〕〔 〕×2n=2m+n, 即2m+n÷2n=________ =2〔 〕 想一想：根据以上计算，如何计算am ÷an(m,n都是正整数,且mn)？ 结论：am ÷an=________ . 证明： 要点归纳：一般地，我们有am ÷an=am-n (a ≠0,m,n都是正整数，且mn)， 即同底数幂相除，底数______，指数_______. 算一算：am÷am=______ =_______ (a≠0) 要点归纳：a0 =1(a_____)，即任何不等于0的数的0次幂都等于_______. 三、自学自测 1.计算(－2)0的值为(　　) A．－2　　　　　B．0　　　　　C．1　　　　　D．2 2.计算： (1)(－a)6÷(－a)2; 　(2)(x－y)5÷(y－x)2. 四、我的疑惑 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 教学备注配套PPT讲授〔见 教学备注 配套PPT讲授 〔见幻灯片3〕 〔见幻灯片4-9〕 〔见幻灯片10-14〕 课堂探究 要点探究 探究点1：同底数幂的除法 典例精析 例1：计算： (1)(－xy)13÷(－xy)8； (2)(x－2y)3÷(2y－x)2； (3)(a2＋1)6÷(a2＋1)4÷(a2＋1)2. 方法总结:计算同底数幂的除法时，先判断底数是否相同或变形为相同，假设底数为多项式，可将其看作一个整体，再根据法那么计算． 例2：am＝12，an＝2，a＝3，求am-n-1的值． 方法总结:解此题的关键是逆用同底数幂的除法，对所求代数式进行变形，再代入数值进行计算即可． 探究点2：单项式除以单项式 算一算：〔1〕4a2x3·3ab2=___________;〔2〕12a3b2x3 ÷ 3ab2=___________. 议一议： 中商式的系数为____,它与被除式、除式的系数有什么关系？ 商式中a的指数为____,它与被除式、除式中a的指数有什么关系？ 商式中b的指数为____,它与被除式、除式中b的指数有什么关系？ 商式中x的指数为____,它与被除式、除式中x的指数有什么关系？ 要点归纳：单项式除以单项式的法那么，即单项式相除, 把______、__________分别相除后，作为商的______；对于只在被除式里含有的字母，那么连它的______一起作为商的一个因式. 典例精析 例3：计算 (1)(2a2b2c)4z÷(－2ab2c2)2；(2)(3x3y3z)4÷(3x3y2z)2÷x2y6z． 方法总结：掌握整式的除法的运算法那么是解题的关键，注意在计算过程中，有乘方的先算乘方，再算乘除． 教学备注〔见幻灯片15-20〕 教学备注 〔见幻灯片15-20〕 问题1 一幅长方形油画的长为(a+b),宽为m,求它的面积. 面积为________________ =_______________. 面积为________________ =_______________. 问题2 假设该油画的面积为(ma+mb),宽为m,如何求它的长？ 列式：_____________________ 算一算：am ÷m+bm ÷m=________. 故____________________=am ÷m+bm ÷m. 议一议：通过上述计算，你能总结出多项式除以单项式的法那么吗？ 要点归纳：多项式除以单项式，就是用多项式的________除以这个________，再把所得的商________. 典例精析 例4：计算：