2022年人教版数学七下《课题学习从数据谈节水》同步练习（附答案）.docVIP

10.3 课题学习 从数据谈节水 一、课堂练习: 年来,我国湖泊水面面积已缩小了.洞庭湖在1949年的年间湖区面积已减少了,平均每年减少,容量共减少,平均每年减少.如果按此速度开展,现有容量为的洞庭湖将会在　 　年内消失． 2.郑光调查了他们班50名同学各自家庭的人均日用水量(单位:升),结果如下: 55 42 50 48 42 35 38 39 40 51 47 52 50 42 43 47 52 48 54 52 38 42 60 52 41 46 35 47 53 48 52 47 50 49 57 43 40 44 52 50 49 37 46 42 62 58 46 48 39 60 请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图,并答复以下问题: (1)家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? (2)如果每人每天节约用水8升,按全班50人计算,一年(按365天计算)可节约用水多少吨?按生活根本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人多长时间的生活用水? 二、课后作业: 亿立方米,居世界第六位,但我国人口众多,人均占有水量仅为立方米左右,只相当于世界人均的,居世界第位,那么世界人均占有水量大约在( ) A. B. C. D. 4.校医院调查在校七年级学生的体重,对七年级名男生进行了调查,平均体重为,你觉得平均体重可以作为估计七年级学生的平均体重吗?为什么? ——黄河,从1972年以来下游出现断流现象,这给工农业生产带来巨大影响.下面是黄河利津面(山东省境内)1972年至1995年断流情况统计表: 年 份 1972 1974 1975 1976 1978 1979 1980 1981 1982 断流次数 2 2 2 1 1 3 3 3 1 合计天数 20 13 8 5 21 8 36 10 5 年 份 1983 1987 1988 1989 1991 1992 1993 1994 1995 断流次数 1 1 1 4 2 5 6 5 6 合计天数 17 5 24 17 82 61 75 121 125 (1)根据表中提供的数据,填写以下统计表,选择适当的统计图描述黄河利津面断流次数与出现年数的情况； 列统计表: 断流次数 1 2 3 4 5 6 年 数 (2)根据表中提供的数据,填写断流天数的频数分布表,并画出频数分布直方图； 列频数分布表 画出频数分布直方图 断流天数 划 记 频数 合 计 (3)查找资料,分析黄河断流的原因,并尝试提出几条保护黄河的建议． 参考答案 1.50 2.解:计算最大值与最小值的差: 决定组距与组数:取组距为,由于,因此要将整个数据分为7组, 用(升)表示人均日用水量, 那么所分的组为,,,…,． 列频数分布表: 画频数分布直方图 日均用水量() 划 记 频数 5 10 6 14 9 3 3 合 计 50 根据频数分布表和频数分布直方图可以得到: (1)家庭人均日用水量在不小于47升而小于51升的范围内的家庭最多,这个范围内的家庭共有14家,占全班家庭的28%． (2)一天可节约水:(吨) 按生活根本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人生活: (年) B 4.答:这个数据不能作为估计七年级学生平均体重． 理由:只对7年级30名男生体重进行了调查不具有代表性. 〔1〕6 4 3 1 2 2 〔2〕9 4 0 2 1 0 2 18 〔3〕建议:上游水土流失；在河流区域大量植树. 第2课时 平行线判定方法的综合运用 班别：_______姓名：______成绩：_____ 一、根底练习 1.在同一平面内,直线a,b相交于P,假设a∥c,那么b与c的位置关系是 . 2.不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上,那么另一边的位置关系是 . 3.如下列图,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C. (1)由∠CBE=∠A可以判断___∥___,根据是_________________. (2)由∠CBE=∠C可以判断___∥___,根据是_________________. 4.如图1所示,以下条件中,能判断AB∥CD的是( ) A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2 C.∠3=∠4