2022年初中数学《角平分线的判定》导学案（推荐）.docVIP

第十二章 全等三角形 教学备注学生在课前完成自主学习局部〔见 教学备注 学生在课前完成自主学习局部 〔见幻灯片3-4〕 第2课时 角平分线的判定 学习目标：1.进一步熟练角平分线的画法，证明几何命题的步骤. 2.进一步理解角平分线的判定及运用. 重点：角平分线的判定及运用． 难点：角平分线的判定的灵活运用． 自主学习 自主学习 一、知识链接 “全等三角形的对应边相等〞的逆命题. “角平分线上的点到角的两边的距离相等〞 的逆命题. 二、新知预习 画出以下三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点吗？ 〔1〕角的内部到角的两边的距离相等的点在角的 上. 〔2〕①三角形的三条角平分线相交于 点，它到 . ②三角形内，到三边距离相等的点是 . 三、自学自测 1.如图,PM=PN,∠BOC=30°,那么∠AOB=　　　　　. 图1 图2 2.如图,AD⊥OB,BC⊥OA,垂足分别为D,C,AD与BC相交于点P,假设PA=PB,那么∠1与∠2的大小关系是 (　　) A.∠1=∠2 B.∠1∠2 C.∠1∠ 四、我的疑惑 ______________________________ _____ 教学备注 教学备注 配套PPT讲授 〔见幻灯片5-8〕 课堂探究 课堂探究 要点探究 探究点1：角平分线的判定定理 问题1：交换角的平分线的性质中的和结论，你能得到什么结论，这个新结论正确吗？ 问题2：你能证明这个结论吗？ 要点归纳： 角平分线的判定定理： 应用所具备的条件：〔1〕位置关系： ； 〔2〕数量关系： . 定理的作用： . 应用格式：∵ ∴点P 在∠AOB的平分线上. 典例精析 例1：如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处〔比例尺为1︰20000〕？ 方法总结:利用角平分线的判定定理，在铁路和公路形成的夹角的平分线上取适宜的点即可. 针对训练 1.如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC,交AB于点E,那么以下结论一定正确的选项是 (　　) A.AE=BE B.DB=DE C.AE=BD D.∠BCE=∠ACE 2.如图,P是∠BAC内的一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE=AF. 求证:点P在∠BAC的平分线上.  探究点2：三角形内角平分线的性质及运用 活动1：分别画出以下三角形三个内角的平分线，你发现了什么特点吗？ 活动2：分别过交点作三角形三边的高，用刻度尺量一量，它们有什么数量关系？ 要点归纳： ①三角形的三条角平分线相交于 点，它到 . ②三角形内，到三边距离相等的点是 . 典例精析 例2：：如图，△ABC的角平分线BM，CN相交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等. 方法总结:三角形的三条角平分线交于一点，并且这点到三边的距离相等. 例3：如图，在△ABC中，点O是△ABC内一点，且点O到△ABC 三边的距离相等．假设∠A＝40°，那么∠BOC的度数为(　　) A．110° B．120° C．130° D．140° 方法总结:由O到三角形三边的距离相等，得O是内心，再利用三角形内角和定理即可求出∠BOC的度数． 针对训练 ：如图，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，CD、BE交于O，∠1＝∠2. 求证：OB＝OC. 角的内部到角两边距离相等的点在这个角的平分线上二、 角的内部到角两边距离相等的点 在这个角的平分线上 内容 内容 教学备注 教学备注 〔见幻灯片10-19〕 角平分线的判定定理判断一个点是否在角的平分线上 角平分线的判定定理 判断一个点是否在角的平分线上 作用 作用 三角形的角平分线相交于内部一点，该点