高中历史_世界主要国家的基层治理与社会保障教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《第18课世界主要国家的基层治理与社会保障》 教学设计 课标要求： 知道西方主要国家基层治理的特点及由来； 了解现代社会保障制度的产生及实行情况。 学习目标： 通过课前预习教材及学案材料，梳理西方主要国家基层治理的发展历史及现代社会保障制度实行情况； 2、通过自主阅读，小组讨论等方式，认识西方主要国家基层治理的特点，现代社会保障制度产生发展的背景以及正确评价社会保障制度，培养辩证分析历史的能力和时空观念、唯物史观、历史解释等历史素养。 3、通过本节课学习，让学生认识到不同的社会历史、文化传统孕育不同的国家制度，不能简单地评价任何制度的优劣，各有其存在的合理性。增强制度自信、民族自信。 教学重难点： 1.重点：了解现代社会保障制度的产生及其实行情况。 2.难点：社会保障制度在中国的推行进程和成效。 教学方法： 结合本课的课标要求、教材内容及学生情况，本着以学生为主，以德育人的目标，主要运用学案教学、目标教学、问题教学、情景教学等方法完成本节课的教学任务。 学习方法： 课前，自主阅读思考完成学案；课上，通过史料探究、小组合作、教师问题引导等方法分享学习成果，师生共同展示并点评，完成学习目标；课下，及时巩固复习。 板书设计： 第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障 基层治理：发展历史 特点 社会保障：背景