浙江农林大学2018级学前儿童科学教育活动指导考试卷.pdfVIP

浙江农林大学 2018 级考试卷（ A 卷） 课程名称 ：学前儿童科学教育活动指导 层次 ：高起专 考试方式 ：闭卷 注 意 事 项 ： 1、 本 试 卷 满 分 100 分 。 2 、 考 试 时 间 120 分 钟 。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 ： 得分 号 学 题 评阅人 一、名词解释（每小题 4 分，共 16 分） 1．学前儿童科学教育 答 2.学前儿童科学教育活动资源 3. 自由探究法 4 学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则 ： 名 姓 要 二、填空题（每小题 1 分，共 10 分） 1. 1935 年， 由雷震清副教授编写的 一书出版， 这是我国第一本供 教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。 它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的 教材内容、教学原则、方法和设备等内容。 2 ．科学 区角 活动 的内 容一 般 可分 为 下列几类 ：观察 阅读类、科 学玩具 不 类、 、 制作创造类。 3．学前儿童科学教育的目标按其纵向结构， 一般可以分为四个层次， 即学前儿 童科学教育的总目标、 、单元目标和活动目标等四个层次。 ： 4．以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 级 班 内 的方式选编幼儿科学教育内容。 业 5．在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育， 专 这是根据科学教育活动设计的 要求而设计的。 6. 是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽 培 植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展区角科 线 学活动的地方。 7．学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两 方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为 。 8. 学 前 儿 童 科 学 教 育 内 容 组 织 的 一 般 方 法 有 论 理 的 组 织 法 ： 订 和 的组织法两种。 院 学 9.家庭学前儿童科学教育具有潜移默化性、个别性、 和灵活性等 特点。 10.科学教育中的社会资源的范围包括： 、物力资源 . 装 三、单项选择题 （在每小题四个备选答案中， 选出一个正确答案。每小题 2 分， 共 20 分） 1．科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于 ( ) 。 A. 自然、思维和人类的知识体系 B ．思维、天然和社会的知识体系 C．自然、社会和人类的知识体系 D ．思维、自然和社会的知识体系 2 ．学前儿童科学教育总目标是指 ( )。 A ．科学情感和态度方面的目