浙江省普通本科高校教学工作及业绩考核指标体系.pdfVIP

浙江省普通本科高校教学工作及业绩考核指标体系 一、指标体系 本指标体系设 6 个一级指标和 20 个考核点，具体如下： 指标 考核点 满分 分值或 名称 名称 评价标准和计分方法 值 比例 定性指标，由专家综合分析评定等次。 当学年学校有关教学的研讨、培训、指导、检查、考核等制度及 执行情况，教学科研等效评价的制度安排及执行情况。 30% 1.1 制度建设 排名前 20% 的为优秀，前 21%-40% 的为良好，除存在重大问题 的为不合格外，其余为合格。 1.保障 200 优秀 100 分，良好 85 分，合格 70 分，不合格零分。 分 情况 依据教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试 行）》的通知（教发［ 2004］2 号），由教育厅计财处提供数 1.2 基本办学条件 20% 据。 全部指标均达标的为 100 分；未全部达标的， 每一项不合格指 标扣减 10 分。 当年度学校生均教学经费 /当年度学校生均公用经费。由教育厅 计财处提供数据。 1.3 生均教学经费 排名前 20% ，或当年增长 30% 以上的为优秀；前 21%-40% ，或 占生 均 公 用 经 费 50% 当年增长 20% 以上的为良好； 除存在重大问题的为不合格外， 其 的比重 余为合格。 优秀 100 分，良好 85 分，合格 70 分，不合格零分。 博士学位授予权高校达到 14:1，其他本科高校达到 15:1，或当年 新进教师增长 20% 的为优秀；高于或等于当年度同类本科高校平 均水平， 或当年新增教师增长 10%的为良好； 达到当年度同类平 2.1 生师比 50% 均水平 70%及以上的为合格；低于当年度同类平均水平 70%的 为不合格。 优秀 100 分，良好 85 分，合格 70 分，不合格零分。 2.教师 300 当学年专任教师中具有博士学位教师所占百分比达到 50% ，或新