好课件设计思路及流程图.pdfVIP

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课件设计思路及流程图 一、课件设计思路。 《长城》这篇课文是小学语文义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二 十一课的内容,作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,表现 了长城的高大坚固与雄伟壮观,赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量, 抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 三年级的孩子形象思维占优势, 他们对动画感兴趣。 为了调动他们的学习积 极性,特制作了此课件。 本课件本着体现教材重点, 解决教材难点的原则设计。 本课的重点是学习生 字、生词,理解课文内容,有感情地朗读课文。首先,运用通过生动形象的图片 和视频导入新课, 让学生对课文产生兴趣, 了解长城的高大坚固与雄伟壮观。 接 着,引导学生进行字词学习。字词学习中分为单字学习、词语朗读。最后通过小 游戏“开火车”检测学生的掌握情况。然后,进行课文朗读。这一环节中首先播 放课文范乐, 让学生整体感知课文内容, 初步感受到 “长”而 “高大坚固”又 “气 魄雄伟”的长城,是世界上独一无二的古代建筑。接着通过问题引路,让学生理 解课文内容。课文共有4个自然段。第1自然段是远看长城,概括地介绍长城, 突出长城的“长”;第2自然段,具体地介绍长城,突出长城的“高大坚固” ,这 是近看长城;第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造; 第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“伟大的奇 迹”。根据文意,教材配有两幅图片,一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图,一幅是长 城城墙的近景。在传统课文中,属于一篇看图学文,如何依据新课标的思想,又 汲取传统教学的所长, 成为确立本文重难点时我思考的一个问题。 着重于通过图 画内容,帮助学生理清课文表达顺序及方法, 指导学生理解课文的观察顺序和写 作思路,培养学生细致的观察图画的能力, 学习借鉴作者的表达方法。 通过看图 学文,理解重点词句,感受长城的气势雄伟和高大坚固,最后配乐朗读,感悟想 象中认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇 迹,激发学生的民族自豪感。 课件中设计了丰富的资料库,培养学生的分析,写作能力。 再利用课件进行课堂小结,归纳整理课文,深化思想,进行课文延伸,既省 时又省力。 最后利用课件出示课后作业, 照顾到各种水平的同学, 使他们根据自 己的能力完成作业。 二、课件流程图 首 页 教学过程 导入新课 视频欣赏 图片欣赏 字词学习 单子学习 拼音、部首、笔画、字义、 结构、组词 词语朗读 开 火 车 课文阅读 全文阅读 问题集锦 分段朗读 配乐朗读 资 料 库 长城介绍、长城歌曲、长城传说、 长城文献、故宫介绍等 课堂小结 课后作业 退 出

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