你快乐所以我快乐.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 你快乐，所以我快乐 孩子，是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。你快乐，所以我快乐。 张昱之，是我班上一个文静又很秀气的小女孩。平时,她不太愿意主动地与人交往，话也不多。学习活动中从来都不愿意举手发言，请到她时，也不愿意开口说话。有时情绪很不稳定，不乐意时抿着小嘴，一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。可是，她却又是个聪明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机会。 片段－： 阅读识字活动中，小朋友都很投入，认真地念着字宝宝。我留意到张昱之也在边点边念，而且都是正确的。接着，集体巩固时，请小朋友来认认字宝宝。“张昱之，你来试试，好吗？”我走到她身边拉着她的小手，鼓励着：“张昱之的本领最大了，一定能行的。”小朋友也一起为她加油鼓劲：“张昱之，大胆点！张昱之，大胆点！”可是，她泪眼汪汪，始终都没有开口。 有一天，区域活动时，张昱之在语言区里摆弄着识字卡片。“我和你一起来读字宝宝，好吗”我弯下身在她耳边轻轻地询问。她点点头，很乐意地和我一起开始阅读了