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指导培育青年教师小结 指导培育青年教师小结 PAGE / NUMPAGES 指导培育青年教师小结 .. .. .. 指导培育青年教师小结 王建明 最近几年来 ，为了全面提高青年教师素质 ，促使青年教师专业成长，教育处组织新老教师结对子进行 “传”、帮“”、带“”活动。 在 15 至 16 年度放学期学校分派给我的任务是指导青年教师张红丽 。我深深感觉身上的责任和压力 ，在本次活动中 ，我也是本着 “共同学习 ，一同进步 ”的理念 ，在互帮相助的学习中共同成长 。 为了此后更好的展开此项工作 ，现将本次帮教活动做一小结 ： 一、师德方面 ： 要想做好 “传 、帮、带”工作 ，第一要做到 ：以身作则 ，领先垂 范。我第一在以身作则中让红丽老师切记 “德高为师 ，身正为范 ”的训言，指引她弘扬敬业爱岗精神 ，热爱教育教课工作 。 在本学年 ，罗丹老师做到了依法执教 、敬业爱岗。 二、教育教课方面 ： 1 、我对自己工作上严要求 ,到处为年青教师做好楷模 ，将自己的工作经验和教课经验一点一滴 、毫无保存地教授给她 ，学会分 享。在红丽教师碰到困难时必定赐予真挚的关怀与帮助 ，扶助她走出窘境。 2 、增强教育理论学习和讲堂教课的研究 ，建立 “以人为本 ，育人为本 ”的新理念 。经过对新 《课程标准 》的解读，将理论联系到实质教课工作中 ，赶快熟习教课过程中的每一个环节 。 在工作的同时 ， 鼓舞罗丹教师多阅读教育理论书本 ，时辰不忘提高自己的自己素质，不停提高精神追求 ，掌握教育规律 ，拓展学科知识 ，增强专业技术。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课 ，在平时的教课中 ，我们经过相互听课 、评课等形式的活动 ，共同商讨 、研究教课中碰到的问题 ，找寻解决问题的方法 ，精益求精与完美讲堂教课方式。 参照资料 .. .. .. 本学年 ，我听了红丽教师二十余节的课 ，课后实时进行交流 ，找出不足 ，总结经验 ，以此提高罗丹老师的讲堂教课能力 。 要点指 导了她在教课过程中怎样依据新课标的要求确定教课目的要点 、难点，并能依据学生的实质状况和本校的教课实质确定确实可行的教 学方法 。 还常常指导罗丹教师怎样写好课后反省 ，怎样做好培优辅差工作 ，并常常检查批阅作业状况 ，指导她怎样累积教课经验 ，进而精益求精讲堂教课 ，提高教课水平 ，红丽老师能虚心接受建讲和指导，经过一学期的培育和指导 ,罗丹教师成长很快在教课方法 、备课、讲堂教课等方面都有较大提高 。 4、要求她学习我的经验 ，要有自己独立的思想 ，独到的看法和独到的风格 ，要发挥年青人的优势 。 5、要求罗丹老师学会交流 ，学会交流 。 在指导青年教师的过程中 ，我自己也获得了不停地进步 。以 后，我要自始自终地在做好自己工作的同时 ，展开好师徒结对工作，着重与青年教师共同商讨的过程 ，把自己在教课经验 、知识技术等方面菲薄的经验 ，与我们的青年教师共同分享 ，为留耕中学美好的明日贡献出自己的一份力量 。 年 月 日 参照资料