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指导青年教师过程报告资料 指导青年教师过程报告资料 PAGE / NUMPAGES 指导青年教师过程报告资料 .. .. .. 指导青年教师过程资料 青年教师一般知识面宽 ，思想活跃 ，富裕激情 ，对新事物接受很快，但没有教课经验 ，如在教材的驾御 、讲堂的调控 、教育教课规律的娴熟运用等方面尚存在不足 。所以，快速提升其业务素质 ，促使他们早日成才是事不宜迟 。现将在指导培育过程中的领会与做法总结以下 ： 一、因材施教 ，着力提升其学科教课修养 我和他们一同学习新方案 、新课标 ，确实提升学科教课修养 ，并且着重理论和实践的联合 。指导他依据学生的知识水平易认知能力进行基本功训练 ，创建适合的教课模式 ，选择新奇的教课方法等。同时安排他们随堂听课 ，学习原汁原味的讲堂教课 ，详细剖析他教课中的成功之处和不足之处 ，帮他想点子 ，找方法 ，并鼓舞他的点滴进步 。 二、增强 “惯例 ”，提升教课水平 增强教课惯例是提升讲堂教课质量的保证 。在指导 、培育过程 中，我严格恪守教课惯例 ，提升教课质量 。 1、过教材关 。领悟新课程 、新课标的精神 ，深入研究教材 ，是提升教课质量的基本保证 。我要求他正确掌握数学教课目的 、要乞降教材内容 ，并在创建性地使用教材和教会学生运用教材等方面下 功夫。如增强与周边学科的有机联系 ，进行知识浸透 、迁徙，编写与教材同步的相关资料 ，拓展教材内容 。 在帮助他研究教材过程 . 专业 word 可编写 . .. .. .. 中，我以经验教训和进行示范相联合的方法来指引他研究教材 ，运用教材，过好教材关 。 2、增强教课方案 ，提升备课水平 。高质量的教课方案是充足的 课前备课的结果 ，是讲堂教课成功的前提 ，这一环节十分重要 。为此，我老是带着他提早一周备课 ，进行教课方案 。 告诉他备课时 ，要做到 “五备 ”，即“备教材 、备学生、备自己 、备教法、备学法 ”：要关注数学教课方案的新视线 ，如软性设计 、弹性设计 、隐形设计 、非线性设计等 。我老是和他一同深入的研究教材 ，确立教课目的和重难点，设计教课过程 ，选择教课方法 ，写出规范的教课方案 。 在我的指导培育下 ，各位老师经过自己的努力 ，在教课上不单 教课艺术日渐成熟 ，能较好地驾御讲堂 ，公然课多次在学校遇到好 评，并且还撰写了多篇教课论文和教课方案 。2011 年李琳辉在全县 上观摩课 ，2013 年贾蕾观摩课现场展现 。 青年教师的培育是我教育教课中的重要部分之一 ，多年来 ，我 不单为自己获得优秀的成绩而快乐 ，更加自己培育的这些青年教师的快速成长而骄傲 ！ . 专业 word 可编写 . .. .. .. . 专业 word 可编写 .