《分数乘法解决问题》练习课教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《分数乘法解决问题》练习课教学设计 【练习内容】 六年级上册教科书练习七第 4 、5 题的改进和自编练习题组合而成 【教学目标】 1、进一步理解分数乘法的意义。 2、掌握“求一个数的几分之几是多少”问题的解题方法。 3、掌握“求一个数比已知数多（少）几分之几是多少”问题的解题方法。 【教学重难点】 重点：掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题思路， 并能正确解 答。 难点：正确分析各数量与单位“ 1”对应的关系式，说出解题思路。 【教学过程】： 一、 谈话引入 上一节课我们学习了什么？ [ 板书课题“分数乘法解决问题” ] 今天我们进行练习巩固。 [ 板书“练习课” ] 二、 基础练习 1. 根据分数乘法的意义列算式。 3 （1）160 的 是多少？ 4 2 （2 ）150 棵的 是多少？ 5 1 2 （3 ）200 元的 的 是多少？ 2 5 说一说 “求一个数的几分之几是多少”用什么方法解答？ 几 板书：求一个数的几分之几是多少？ 一个数 x 几 【设计意图： 复习分数乘法的意义，为解决分数乘法的实际问题做好充分的知识储备。】 2. 分析数量关系，并画线段图。 3 （1）六（ 1）班有 40 名同学，男生是全班人数的 。 5 ( ) 分析：把（ ）看作单位“ 1”，男生占全班人数的 ， ( ) 画出线段图： ( ) 关系式： （ ）x = 男生人数。 ( ) 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教