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开放课听课心得体会 3 篇 开放课听课结束，受益良多。本文是开放课听课的心得 体会，欢迎阅读。 开放课听课心得体会一： xx 年 x 月 x 号，我有幸去 xx 二中，听取了李 xx 与于 x 两位老师的课，通过学习，我 深切地体会到上好一堂课的不易。要上好一堂思想品德课， 需要注意的问题太多，需大处着眼，小处着手，以情感人， 以心换心。 现在就自己此次听课活动， 谈谈自己的几点收获： 首先，每一堂优质课都凸显了新课改的理念。 注重师 生互动、 生生互动。 学生在 “合作、 探究 ”的活动氛围中学习、 感悟。绝大多数课题，教师都采用不同的方式和手段，调动 学生的积极性，参与到思品学习中来。像：设置悬念，讲故 事，谈话法，小组合作法，讨论法，教学游戏，情景资料等 等。 第二，教师的基本功和整体素质高，表现出高超的教学 艺术。 本次活动，教师不仅课件制作的好，教学风格也很 独特。此外，教师在设计活动上也下了不少功夫，从中设计 很多开放性问题，为学生拓宽思维，放飞思想，张扬个性提 供广阔的空间。同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表 自己的见解，看着同学们那种争先恐后的样子，我们可以切 身体会到，师生配合融洽。 两位老师的共同点是： 1.善于利用多媒体，特别是第一位老师，运用了多种教 学手段，如：记者 报道，小组活动，讨论，知识竞赛，小 品表演等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立 体，更直观，更生动 ; 2.教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒 的进行授课，富有艺术性，每一堂精彩的课都流畅自然，没 有造作的表演痕迹。 3.有扎实的理论素养和丰富的生活经验作后盾，课堂形 式丰富，教学内容充实，既传授了知识，又教会了做人。 4.善于引导学生，能充分调动学生的积极性，师生互动 好，课堂参与面广，课堂气氛活跃，让学生感受到了学习是 种快乐而不是负担。 第三，创造性地使用教材，教材的使用体现了教者的创 新精神。 “利用教材教而不是教教材 ”。这两位教师在执教 中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到 见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给学生，点燃 学生思维的火花，激发学生创造的灵感。根据学生实际，科 学地创设情景，有利于提升学生道德情感、升华学生的道德 行为。 第四，学生主体地位更突出 我们高兴地看到，两位老 师都在设法突出学生的主体地位，自己则乐当配角，努力地 做个组织者、激励者，必要的时候进行点拨、引导。无论是 新授还是练习，无论是独立自学、小组讨论，还是老师的点 拨，学生始终处在 “我要学、我想知道 ”的积极状态中，突出 学生的主体地位。教师把握住整节课的学习，始终是学生学 习活动的组织者、指导者和合作者，而学生始终都是一个发 现者、探索者，充分发挥他们的学习主体作用。放手让学生 探索，促进学生主动发展。 通过学习，我明白了我们的思想品德课课堂不仅要带领 学生走进班级，更要带领他们走近生活，走近社会，走近那 些洗涤心灵的人和事。我们应该深刻地认识到，自己是学生 的引路人，努力帮助他们形成良好的道德品德和积极美好的 人生观、 世界观， 是我们每一位政治课老师义不容辞的责任。 在完善我们的教学方法、提高课堂效率的同时，在孩子心中 播撒下一颗颗希望的种子， 使品德教育水到渠成、 润物无痕。 所以，我们依然在不断努力 ! 开放课听课心得体会二： 9 月 23 日，我校选出 9 名 数学老师参加了洪凝小学的