中学英语教师学期工作计划书.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 中学英语教师学期工作计划书 英语是一门国外语言的课程，学习好一门外国语言可以有助个人全方面的提升。那么英语老师会如何做教学方案呢？教学方案该怎么书写呢？下面是我给大家带来的中学英语老师学期工作方案书，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!  中学英语老师学期工作方案书1  本学期我连续担当八班级的英语教学工作，本班共有同学48人，其中绝大局部同学根底比拟好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于根底不平衡，少局部男同学自觉性不高，仔细程度也不及女同学，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，进步同学的英语程度，在制定本方案和设计教案的时候，必需做到以同学的爱好为中心，寓教于乐，激发同学的灵感，促使同学主动思维并自觉地汲取和制造性地用法所学语言学问、呈现自己的独特，实在完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。  一、教学目的  1.扎实根底教学 稳固语言根底学问注重过程性评价，培育同学的听、说、读、写力量。  2.缩小两极分化做好不同层次同学的辅导工作，尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、务实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。  3.优化教学方法仔细学习《英语新课程标准》，教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知程度动身，提倡体验、理论、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成主动的情感看法、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习力量的过程。  二、教学要求及措施  1、要仔细学习《英语课程标准》、培育新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。  2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进展，老师应供应大量听音、仿照、理论的时机，关心同学养成良好的发音习惯。在留意单音的精确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的根底。  3、依据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目的要求，对同学进展适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言理论活动，逐步培育同学的综合语言运用力量。  4、在注重交际、培育力量的同时，不行无视语言学问的系统学习。确保同学在到达《英语课程标准》中语言学问的三级目的的根底上，学习、把握新的词汇和语法工程，拓展、补充相关的话题和功能工程。  5、在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重爱好、重方法、求稳定、务实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习程度不同的同学，做好“提优补差〞。  6、主动参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注重对不同课型教学的讨论。  7、课堂教学活动的设计要根据课程的总体目的〔三级、四级〕、表达“任务型〞语言教学的特点，即让同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等参加方式，学习和用法英语。在教学中还要有意识地加强对同学学习策略的指导，关心同学在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导同学在学习过程中进展自我评价并依据需要调整自己的学习目的和学习策略。  8、充分利用现代训练技术，开发英语教学资源，改良同学学习方式，进步教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为同学制造自主学习的条件。  9、主动组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，关心同学增加学问、开阔视野、进展独特、呈现才能。  10、课后做好不同层次同学的辅导工作。对英语学习程度不同的同学，要做好“培优补差〞。  11、重视形成性评价，并留意评价的正面鼓舞和鼓励作用。学期、学年的终结性评价应全面考察同学综合语言运用的力量，笔试要增加具有语境的应用型试题，削减单纯的语言学问和语法学问题。  三、教学进度  第一周-第七周：Module 1-Module 6 ；模块检测 ；月考  第八周-第九周：Revision 1 ； 期中复习阶段  第十周：五一节假期  第十一周 ：迎接期中考试  第十二周—第十七周：Module 7-Module 12 ；模块检测 ；月考  第十八周—第十九周：Revision 2 ；复习迎接期末考试  中学英语老师学期工作方案书2  新的学期又将开头，为了下学期更好地