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幼儿园中班下学期教学计划
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排, 如提出任务、 制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。 下面是关于幼儿园中班下学期教学计划, 希望对您有所帮助
幼儿园中班下学期教学计划
本学期,我将认真贯彻好幼儿园的工作计划 . 在教学上,认真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在“动中学” ,提高幼儿的学习兴趣 ; 并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
教育教学工作方面:
根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异, 从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料:
分级阅读:
( 一) 提高学习书面语言的兴趣,懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。
( 二) 养成早期阅读的良好习惯,掌握早期阅读的有关技能。
( 三) 掌握阅读图书的基本方法,能集中注意阅读图书,倾听理解图书资料。
( 四) 能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。
( 五) 在阅读中伴随认识 60 个汉字。
语言:
( 一) 能主动、有礼貌地与老师、同伴交流,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏
和表达文学作品的资料和情境。
( 二) 能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
( 三) 能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中。
( 四) 能用较完整连贯的语言, 回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。 能在
各类讲述中,学会运用新词。
( 五) 喜欢看书,能看懂每幅画的大意。
( 六) 明白每本书都有封面和书名, 会按页码顺序一页一页翻看, 并持续正确
的阅读姿势。
( 七) 爱护图书,能按必须规则整理叠放图书。
1 ——文章来源网络,仅供参考
社会:
( 一) 能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
( 二) 了解自己的兴趣和爱好, 初步学会和同伴交往、 合作:学习处理交往中
的冲突,并学习谦让和分享。
( 三) 关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步构成良好的生活习惯,
并能遵守一日生活常规。
( 四) 学习大胆地表达自己的愿望和意见 ; 愿意承担力所能及的自我服务的劳
动。
( 五) 初步构成诚实、助人等良好品行。
( 六) 爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果,爱群众、爱家乡。
( 七) 明白我国的首都主要文化传统及节日。
健康:
( 一) 喜欢幼儿园的群众生活,乐于参加老师引导下的各类活动。
( 二) 养成良好的生活习惯, 懂得良好生活习惯与健康的关系, 初步具有生活
自理潜力。
( 三) 爱清洁、讲卫生,在老师的帮忙下能持续个人卫生, 愿意参与幼儿园的
环境整洁活动。
( 四) 明白并喜欢自己的性别,具有初步的健康的性别意识。
( 五) 增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
( 六) 能坚持做自己喜欢并有必须难度的事情。
( 七) 在大人的帮忙下,不怕困难和失败,愿意进行多次尝试。
美术
( 一) 喜欢参加美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
( 二) 学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征, 能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、 左右的关系。 具有必须的独创性。
( 三) 认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积涂色。
( 四) 能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、
粘、接等泥塑手法进行简单的造型。
2 ——文章来源网络,仅供参考
( 五) 初步理解和感受作品主体形象的造型美、 色彩美,并学习讲述自己对作
品的感受。能用心关注周围生活中具有美感的事物。
( 六) 参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
幼儿园中班下学期教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。 新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新
教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一
切”的教育思想, 依据各领域目标合理地制定教育教学计划, 让幼儿在不同水平
上得到提高。
二、状况分析
我班现有幼儿 28 人,男孩 19 人,女孩 9 人。经过一年多的学习和生活,孩
子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。 我们注重每个幼儿生活潜力的培
养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的
同时并能简单的为他人服务逐渐构成了较好的班级发展特点, 主要有以下几个方
面的优缺点:
( 一) 优势表现:
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交
往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强,乐于表现。在科
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