《人体生物力学基础》教学大纲.pdf

《人体生物力学基础》教学大纲 课程编号：090102Z5 课程名称：《人体生物力学基础》（TheFoundationofHumanBiomechanics） 课程性质：必修 （考试课） 学 分：2.5学分 总 学 时：40学时 理论学时：28学时 实验学时：12学时 先修课程：人体解剖学、基础医学概论 （生理） 参考教材：1.秦廷武主编，《临床生物力学基础》（第一版），军事医学科学出版社，2015. 2.杨华元主编，《生物力学》（第一版），人民卫生出版社，2012. 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 人体生物力学是活跃在自然科学前沿的新兴边缘学科之一，是力学、生物学、人体解剖学、 人体生理学等学科之间彼此渗透、相互交叉、相互融合而形成的科学，它将力学、生物学的基本 原理和方法有机结合起来，研究生物体，特别是人体的功能、生长、消亡以及运动的规律，最终 服务于临床诊断与治疗、生物医学工程和生物技术等高新技术领域，以及人类的保健事业。 本门课程的任务是通过人体生物力学基础的理论学习和实验教学，使学生逐步掌握人体生物 力学的基本理论、基础知识以及研究方法，培养学生观察、分析、综合的能力，提高学生运用所 学基础知识分析和解决实际问题的能力，为学生学习有关后续课程及从事生物医学工程领域的科 研工作打下扎实的、必要的基础，为培养生物医学工程专业创新性、实用性人才奠定基础。 二、课程教学的基本要求 1.了解生物力学的概念；理解生物力学的研究内容和研究方法；了解生物力学的研究进展； 2.掌握应力、应变、弹性模量等概念，掌握物体受力分析的方法和物体的平衡条件等内容， 为人体各组织生物力学性质的学习奠定力学基础； 3.熟练掌握骨的生物力学基本性质及影响因素，掌握骨折发生、愈合、治疗的生物力学； 4.掌握人体几个大关节结构的生物力学特征、静态下各关节的受力情况，以及关节受力的基 本分析和计算方法； 5.掌握脊柱生物力学的特点，了解脊柱运动的基本知识，了解治疗脊柱病变的生物力学机制； 6.掌握人体软组织的生物力学特性，重点掌握骨骼肌、心肌和平滑肌的结构、功能与其力学 特性的关系。 7.通过学习流体力学知识、血流动力学知识等内容，掌握流体运动的基本规律及血流动力、 微循环、脉搏传播的基本知识； 201 8.通过对步态分析、骨折愈合所需的力学条件等内容的学习，为临床康复治疗过程中综合、 全面、正确地设计治疗方案，采取正确的治疗措施提供理论指导。 三、课程学时分配 理论部分 实验部分 讲授内容 学时 实验内容 类型 学时 第一章 概论 2 骨关节认识实验 综合性 2 第二章 力学基础知识 2 人体重心图片测量 综合性 4 第三章 骨的生物力学 4 第四章 关节的生物力学 4 关节运动幅度测量 综合性 4 第五章 脊柱的生物力学 4 第六章 软组织的生物力学 4 第七章 血流动力学 4 第八章 康复生物力学 4 认识步态分析系统 验证性 2 合计 28 12 四、考核 1.考核方式：本课程采用期末考试和平时作业成绩考核相结合的方式进行考核。期末考试形 式为闭卷笔试，考试内容应具有一定覆盖面，既考核记忆、理解、判断能力，又考核综合运用、 分析能力。平时作业成绩兼顾课堂表现、实验考核教学，引导学生不仅要重视期末考试，还要注 重平时学习，达到全过程育人的目的。 2