《人体生物力学基础》教学大纲.pdf

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《人体生物力学基础》教学大纲 课程编号:090102Z5 课程名称:《人体生物力学基础》(TheFoundationofHumanBiomechanics) 课程性质:必修 (考试课) 学 分:2.5学分 总 学 时:40学时 理论学时:28学时 实验学时:12学时 先修课程:人体解剖学、基础医学概论 (生理) 参考教材:1.秦廷武主编,《临床生物力学基础》(第一版),军事医学科学出版社,2015. 2.杨华元主编,《生物力学》(第一版),人民卫生出版社,2012. 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 人体生物力学是活跃在自然科学前沿的新兴边缘学科之一,是力学、生物学、人体解剖学、 人体生理学等学科之间彼此渗透、相互交叉、相互融合而形成的科学,它将力学、生物学的基本 原理和方法有机结合起来,研究生物体,特别是人体的功能、生长、消亡以及运动的规律,最终 服务于临床诊断与治疗、生物医学工程和生物技术等高新技术领域,以及人类的保健事业。 本门课程的任务是通过人体生物力学基础的理论学习和实验教学,使学生逐步掌握人体生物 力学的基本理论、基础知识以及研究方法,培养学生观察、分析、综合的能力,提高学生运用所 学基础知识分析和解决实际问题的能力,为学生学习有关后续课程及从事生物医学工程领域的科 研工作打下扎实的、必要的基础,为培养生物医学工程专业创新性、实用性人才奠定基础。 二、课程教学的基本要求 1.了解生物力学的概念;理解生物力学的研究内容和研究方法;了解生物力学的研究进展; 2.掌握应力、应变、弹性模量等概念,掌握物体受力分析的方法和物体的平衡条件等内容, 为人体各组织生物力学性质的学习奠定力学基础; 3.熟练掌握骨的生物力学基本性质及影响因素,掌握骨折发生、愈合、治疗的生物力学; 4.掌握人体几个大关节结构的生物力学特征、静态下各关节的受力情况,以及关节受力的基 本分析和计算方法; 5.掌握脊柱生物力学的特点,了解脊柱运动的基本知识,了解治疗脊柱病变的生物力学机制; 6.掌握人体软组织的生物力学特性,重点掌握骨骼肌、心肌和平滑肌的结构、功能与其力学 特性的关系。 7.通过学习流体力学知识、血流动力学知识等内容,掌握流体运动的基本规律及血流动力、 微循环、脉搏传播的基本知识; 201 8.通过对步态分析、骨折愈合所需的力学条件等内容的学习,为临床康复治疗过程中综合、 全面、正确地设计治疗方案,采取正确的治疗措施提供理论指导。 三、课程学时分配 理论部分 实验部分 讲授内容 学时 实验内容 类型 学时 第一章 概论 2 骨关节认识实验 综合性 2 第二章 力学基础知识 2 人体重心图片测量 综合性 4 第三章 骨的生物力学 4 第四章 关节的生物力学 4 关节运动幅度测量 综合性 4 第五章 脊柱的生物力学 4 第六章 软组织的生物力学 4 第七章 血流动力学 4 第八章 康复生物力学 4 认识步态分析系统 验证性 2 合计 28 12 四、考核 1.考核方式:本课程采用期末考试和平时作业成绩考核相结合的方式进行考核。期末考试形 式为闭卷笔试,考试内容应具有一定覆盖面,既考核记忆、理解、判断能力,又考核综合运用、 分析能力。平时作业成绩兼顾课堂表现、实验考核教学,引导学生不仅要重视期末考试,还要注 重平时学习,达到全过程育人的目的。 2

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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