第4节 升华和凝华（解析版） .docxVIP

2021-2022学年八年级物理上册链接教材精准变式练（人教版） 第4节 升华和凝华 【教材习题1】教材P66页“动手动脑学物理”第1题 【答案】樟脑丸发生了升华现象。?? 【解析】固态的樟脑丸温度升高直接变为气态物质，杀死衣服上的虫子等，属于升华现象。时间长了，由于升华，固态的樟脑丸越来越小。 【要点点拨】（1）升华：物质从固态直接变为气态的过程。如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。 (2)会解释升华现象。 【方法指导】根据定义解释升华 要知道物质从固态直接变为气态的过程叫升华。如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干。冰冻的衣服物质冰初始状态是固态，晾干了，说明物质终态变为气态。 【教材习题2】教材P66页“动手动脑学物理”第2题 【答案】冻肉温度很低，空气中的水蒸气遇冷会凝华成固态的小冰晶附着在冻肉上，所以冻肉出冷库后会有一层白霜，从而使冻肉出冷库后比进冷库时重了。?? 【解析】 冻肉出冷库时温度低，其周围水蒸气温度很低，就会直接凝华小冰晶附在冻肉上，所以会变重。 【要点点拨】凝华：物质从气态直接变为固态的过程。如树枝上的雾凇、玻璃上的冰花的形成。 【方法指导】根据定义解释凝华现象 根据物态变化过程可知冰冻的衣服也会晾干是生化现象。物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。如玻璃上的冰花的形成。房屋中水蒸气温度降低变成冰花，物质由液态变为固态，是凝华现象。 【教材习题3】教材P66页“动手动脑学物理”第3题 【答案】凝华、升华、液化、熔化． 【解析】 （1）二氧化碳变成干冰，由气态直接变成固态，属于凝华； （2）干冰变成二氧化碳气体，由固态直接变成气态，属于升华； （3）水蒸气遇冷凝结成小水滴，由气态变成液态，属于液化； （4）水蒸气遇冷凝结成小冰晶，由气态直接变成固态，属于凝华； （5）小冰晶下落过程中变成水滴，由固态变成液态，属于熔化． 【要点点拨】本题考查多个物态变化现象。所以要知道每个现象形成的原因是解决问题的关键。同时要知道二氧化碳是气态物质，干冰是固态物质，水蒸气是气态物质，水是也太物质，小冰晶是固态物质。 【方法指导】先确定物质在初始时的状态，然后再看终了的状态，根据定义就知道属于哪个物态变化。 【教材习题4】教材P66页“动手动脑学物理”第4题 【答案】见解析。 【解析】在盛有冰的易拉罐里面放入盐后，会让冰的凝固点降低，所以会有大量的冰熔化成水，冰熔化成水是一个非常吸热反应，因此易拉罐的表面温度也会变低（低于了0℃），所以易拉罐表面会让空气里的水蒸汽凝华，从而形成了白霜。? 【要点点拨】考查霜的形成。知道霜实际是凝华过程形成的。 【方法指导】凝华就是物质从气态直接变为固态的过程。如树枝上的雾凇、玻璃上的冰花的形成。 【教材习题5】教材P67页“动手动脑学物理”第5题 【答案】见解析。 【解析】在日常生活中做到节约用水： （1）控制水龙头出水量：在厨房或浴室的水龙头加装省水垫片或压力补偿装置，这些小小的装置可在水流上混入一点空气，从而让出水量变小，减缓出水量。 （2）上厕所省水法：使用省水型马桶或是装置节制水流量的设备。如厕后，按“半抽”模式冲洗马桶，以节省用水。 （3）关紧水龙头：随手关紧水龙头，并且在每次出门前和临睡前仔细检查水龙头是否关好，有无漏水。 （4）洗涤水再利用：用淘米水洗碗筷，可降低洗洁精的污染和用水量。收集洗衣机排出的水来冲马桶。把洗蔬菜的用水留着用来浇花、洗车或洗厕所等。 （5）缩短冲凉时间：尽量缩短每天洗澡的时间，据说减少冲凉时间一分钟，就能节省九公升的水。在抹肥皂、洗头发时也应先把水龙头关掉。冲凉时，在等待冷水转热以前的水可以用水桶装起来，以便用来冲洗厕所。 （6）用漱口杯盛水刷牙：刷牙时应先把水龙头关掉，用漱口杯盛水即可。 （7）洗脸以盆代替水流：许多人在洗脸时会将水龙头大开，水花四溅，这时只需先盛出需要的水量或是控制水龙头开关至小水量即可。 （8）用水盆洗菜：洗碗洗菜时先盛出需要的水量，改掉开着水龙头任水狂流的坏习惯。 （9）以擦拭代替冲洗：做家务时，先以水桶装取适量的水，再进行后续的擦拭与清洁。 【要点点拨】考查节约用水的习惯和采用的措施。 【方法指导】在知道节约水资源的重要意义之后，就会在日常生活、生产实际、科学研究中自觉的做到节约用水。节约水资源实例处处有，希望多总结。 【变式题1】冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是（ ） A．它们均是水蒸气凝华形成 B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧 C．它们均是水蒸气液化形成 D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧 【答案】D 【解析】冬季，室内温度较高，而玻璃窗的温度较低，室内玻璃窗周围的水蒸气遇到温度低的玻璃会液