第4节 测量平均速度 （原卷版） .docxVIP

2021-2022学年八年级物理上册链接教材精准变式练（人教版） 第4节 测量平均速度 【教材习题1】教材P25页“动手动脑学物理”第1题 【教材习题2】教材P25页“动手动脑学物理”第2题 【教材习题3】教材P25页“动手动脑学物理”第3题 【教材习题4】教材P25页“动手动脑学物理”第4题 【变式题1】在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ） A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 【变式题2】在“测量小车运动的平均速度”的实验中： （1）需要的测量工具有停表和　 　。 （2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较　 　些。 （3）小车在3s内运动了0.9m，则它通过这段路程的平均速度为　 　m/s。 【变式题3】为测自己的跑步速度，小明在一段长200m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时______s，平均速度为______m/s。 【变式题4】你有一个量程为2m的卷尺、兜里有一块电子表，请你设计一个简单的方法估测你从家到学校这段路程的平均速度，写出具体的步骤。 1.小明同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（ ） A.选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间。 B.选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间。 C.选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程。 D.选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程。 2.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ） 45cm 45cm 14:35:05 14:35:00 A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 3.一物体在运动过程中的路程随时间的变化关系如图所示，则图像可知（ ） A．物体在2-4s内做匀速直线运动 B．物体在4-6s内运动的速度是10m/s C．物体在0-2s内比在4-6s内运动得快 D．物体在0-6秒内运动的平均速度是10m/s 0 2 4 6t 0 2 4 6 t/s s/m 60 40 20 4．平均速度是描述变速直线运动的快慢，是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。测量物体平均速度使用的物理仪器有______和______。使用停表测量时间,用刻度尺测量物体运动的路程，用公式______求出物体运动的平均速度。体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。做物理实验时，要有认真仔细的科学态度，要实事求是测量和记录实验数据，要养成与他人交流合作的精神。 5.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了??????cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为??????m/s． 6.小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为 cm，木块在A、B间滑行的时间为 s，滑行的平均速度为 cm/s． 7.小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC。 （1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为 cm； （2）经测量，AB、BC段长度均为40.0cm，tB=3.0s，tC=5.0s，则小车在BC段的平均速度为 cm/s； （3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做 直线运动。 8.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 dm C B A 15∶35∶20 15∶35∶22 15∶35∶23 （1）该实验是根据公式______进行测量的； （2）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （3）小车在AB段运动的路程SAB是______dm；在BC段