第4节 变阻器 （解析版） .docxVIP

2021-2022学年八年级物理上册链接教材精准变式练（人教版） 第4节 变阻器 【教材习题1】教材P71页“动手动脑学物理”第1题 【答案】如图所示。要使灯泡越来越亮，应将滑片向左移动。 【解析】使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度，就应该让滑动变阻器和灯泡串联起来，通过开关接入电源两极。要使灯泡越来越亮，电路电流就越来越大，也就是滑动变阻器接入电路电阻变小，这样应将滑片向左移动。 【要点点拨】本题主要考查滑动变阻器的正确连接。 【方法指导】如图是滑动变阻器结构示意图。 （1）将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻丝变长，接入电路的电阻值将增大, 可以改变电路电流. （2）将接线柱A、C接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻丝变长，接入电路的电阻值将增大, 可以改变电路电流. （3）将接线柱C、B接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻丝变短，接入电路的电阻值将减小, 可以改变电路电流. （4）将接线柱D、B接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻丝变短，接入电路的电阻值将减小, 以改变电路电流. 还可以让滑动变阻器的滑片向左移动，改变变阻器的阻值，达到改变电路中电流的目的。所以本题是开放题，答案比较多，符合题意的要求就是正确的。 【教材习题2】教材P71页“动手动脑学物理”第2题 【答案】不能满足要求，因为导线都接到了下面的接线柱上，此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻，移动滑片时，阻值不变，小灯泡的亮度不变。 【解析】导线都接到了滑动变阻器下面的接线柱上，无论怎样移动滑片，接入电路的电阻不变，此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻，实验现象是移动滑片时，阻值不变，实验现小灯泡的亮度不变。 【要点点拨】分析判断滑动变阻器接法是否正确。 【方法指导】有两种接法是不符合要求的。（1）将滑动变阻器上面两个接线柱接入电路，滑动变阻器短路，其失去作用；（2）将滑动变阻器下面两个接线柱接入电路，滑动变阻器全部电阻接入电路，起不到改变电路电流的作用。 【教材习题3】教材P71页“动手动脑学物理”第3题 【答案】D 【解析】对于A图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大； 对于B图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻为0； 对于C图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻不变； 对于D图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小。 所以D选项正确。 【要点点拨】掌握滑动变阻器接入电路后，通过滑片的左右移动，能知道其接入电路中电阻是如何变化的。 【方法指导】滑动变阻器的使用方法 （1）滑动变阻器要与被控制的用电器串联接入电路中。 （2）滑动变阻器连入电路中时，取一上一下两个接线柱。 （3）在闭合开关之前，滑动变阻器的阻值调到最大值。 【教材习题4】教材P71页“动手动脑学物理”第4题 【答案】电流表示数越大，表示油箱中的油量越多，原因是当油箱内油量增加时，浮子上浮，在滑杆的作用下，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中电流变大。 【解析】在这个装置中，电流表示数越大，滑动变阻器接入电路电阻越小，滑片向下移动，表示油箱中的油量越多。 【要点点拨】考查滑动变阻器的作用。通过滑竿的转动，知道变阻器接入电路电阻改变情况，知道电流表示数变化情况。 【方法指导】（1）滑杠箭头端向上转动，变阻器接入电阻增大，滑杠左端向下转动，水量减少； （2）滑杠箭头端向下转动，变阻器接入电阻减小，滑杠左端向上转动，水量增加。 【变式题1】如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。 【答案】如图所示。 【解析】为了连线清晰，首先把灯、滑动变阻器、开关、点烟串联。再把电压表和灯泡并联，注意电源、电压表正负接线柱。 【变式题2】如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V，则电路发生的故障可能是（　　） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．电压表断路 【答案】D 【解析】常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据故障现象分析故障原因。 由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联； （1）若开关接触不良，电路处于断路状态，这时小灯泡始终不亮，电流表没有示数。与题中给出条件不符合，所以电路发生的故障不可能是A选项； （2）电流表断路，灯泡不亮，电流表没有示数。所以电路发生的故障不可能是B选项； （3）滑动变阻器断路，灯泡不亮，电流表没有示数。所以电路发生的故障不可能是,C选项； （4）若电压表断路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V。所以电路发生的故障就是电压表断路。 【变式题3】如图