中高考学生考前心理辅导实施方案.pdf

中高考学生 考前心理辅导实施方案 自从恢复高校招生考试制度以来，中高考学生面对严格 的考试，经历着人生的考验。随着教育改革的深化，学校教 育渐趋成熟，中高考的形式和内容也更加全面。一个考生面 对考试， 不但要全面掌握学业知识， 而且要具备健康的人格。 然而，因为家庭的变化，中高考学生中独生子女的比例不断 增加。独生子女家庭教育的奇形开展，及单亲家庭对子女成 长带来的负面影响，致使考生在成长过程中不得不长期经受 各种心灵的创伤。在这些因素的长期影响下成长起来的学 生，心灵上存在着很多缺憾。 表现在个人方面的有很多差异， 学识差异，修养差异，营养差异，健康差异，能力差异，体 格差异，以及对社会环境适应能力的差异。可以肯定的说， 在一个毕业生班级中没有两个完全相同的两个个体。尽管老 师在教学过程中，满足全体同学的学习要求的同时，因材施 教，兼顾学生的个性，但是面对考试，每个考生都存在着不 同程度的怯场心理。能不能在考试前尽快消除考生的怯场心 理，决定考试的成败，甚至于决定着一个考生人生的成败。 这要引起全社会的高度重视。 一， 考前心理辅导的意义〔重要性〕 （一） 考前心理辅导是老师引导学生完成最后冲刺的 “助推器〞。 “老师是人类灵魂的工程师〞， “老师是蜡烛，燃烧着自 己，照亮了别人〞， “老师是天下最光芒的职业〞。这不是 恭维老师身份的花环，而是实实在在的赞誉。我们同许多毕 业班的任课老师做过深入的交谈。他们形象地说：带毕业班 的老师平时是“傻子〞，走进教室是“疯子〞，下课回来是 “瘫子〞。他们认为平时傻里傻气，心里只有学生。因为自 己的班里有几个得意门生而暗自快乐。因为自己的付出而培 . 养了一批又一批优秀毕业生而自得自足。他们不计得失，走 进课堂恨不能把自己的学识毫无保存地灌输给每个学生，为 此到达了忘我的境界。下课回到家里，面对烦琐的家务事和 自家孩子的学习，他们累得动不了。和他们交流后，我深感 老师职业的辛苦。特别是毕业班的老师，他们根据学生的情 况，因材施教，临考前的查漏补缺，高度紧张的教学工作是 我们一般人做不到的。他们艰辛的努力和对学生的无限希望 透射出他们无私的职业风范。他们在教学方面是全才，但是 在心理辅导方面存在许多缺憾，看不到毕业班学生考前心理 障碍对教学效果的严重影响，结果事倍功半。因此做好毕业 班学生的考前心理辅导，帮助他们消除考前心理障碍，建立 良好的心态无疑是对毕业班老师教学效果和学生学习效果 的凸现和放大。是老师引导学生完成最后冲刺的助推器。 （二）考前心理辅导是毕业班学生认识自我的“天平〞。 在人生的道路上，和现实生活一样有很多“参照物〞。 俗话说：人比人，活不成，这就说明人生如何正确把握自己 是非常重要的。对毕业班的学生来说，他们面临着人生的抉 择，能不能正确地认识自己就显得更加重要。 1 、 客观正确地把握自己有利于释放压力。 毕业班的学生对每年录取分数线做全面的了解，以中高 考录取分数线做参照物，结合自己的平时成绩，找准自己的 优势，客观公正地把自己放置在这个参照物中比拟，比上， 哪些方面缺乏，比下，哪些方面有余。做到胸中有数就能缓 解压力。 2 、 客观正确地把握自己有利于挖掘潜力。 毕业班学生如何才能挖掘自己的考试潜力很重要。因为 认识自我，找出自己的切入点，短期内挖掘出潜力，提高效 率，在应对中高考中就能到达事半功倍的效果。因此，只有 做好考前心理辅导，有利于挖掘学生的考试潜力。 3 、 客观正确地把握自己有利于激活学生的学习动力。 毕业班考生在考试前茫然不知所措，学习没有信心，精 神萎靡不振，甚至于食欲下降……这就需要及时准确的给予 考前心理辅导，做好心理调试，帮助他们客观正确地把握自 . 己有利于振作精神，激活学习的动力。 〔三〕考前心理辅导是考生家长精神上的“镇静剂〞。 重视教育下一代是中华民族对人类的