北师大版七年级数学上册 有理数教学课件.pptxVIP

2.1 有理数由分物、测量，产生分数 ， ，…生活情境我们学过哪些数？整数和分数这些数是如何产生的？由表示“没有”“空位”，产生数0由记数、排序，产生1，2，3，…你能用小学学过的数表示下列数吗+5℃零上5oC零下5oC-5℃+8848米记作：00-155米 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分.两个队答题情况如下表： 答题情况第一队第二队 如果答对题所得的分数用正数表示，那么你能写出每个队答题得分的情况吗？试完成下表：答对题的得分答错题的得分未回答题的得分 第一队+6 第二队 -2请暂停，自主思考答对题的得分答错题的得分未回答题的得分 第一队＋6 第二队 -2-30加分为正，扣分为负，0表示不加分也不扣分+81知识点正数和负数再认旧知 像+6，+1.2，+ 等大于零的数，叫做正数. 正数都比零大。 像-2，-1.2，-等在正数前面加上“-”号的数叫做负数.负数都比零小。“0”既不是正数，也不是负数。 零除了表示没有，还是正负数的分界，是基准。2知识点具有相反意义的量生活中你见过其他用负数表示的量吗？2010年全国家庭设备用品及维修服务价格与上一年水平相当请暂停，自主思考零表示与上一年相比既不上涨也不下跌2010年城市交通和通信价格比上年下跌0.6%阅读教材24页第一自然段和25页《负数小史》，思考下面的问题