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我的班主任教育心得 新手上路，难免磕磕碰碰，但也正是在磕磕碰碰中学会 了一点一点地长大。一个学期过去了，在与学生的相互学习 中我有了不少的收获。下面我就谈谈在这一个学期里我的所 得。 一、为沟通架设一座桥梁 人与人的沟通是非常重要的，尤其是在师生之间，师生 之间沟通工作做得好坏往往是决定班主任工作质量的关键， 因为班主任要想有的放矢地对学生进行思想政治教育，就必 须深入了解学生， 正如俄罗斯教育家乌申斯基所说的： “如果 教育家希望从一切方面教育人，那么就必须从一切方面去了 解学生。 ”了解一个学生的外在特点容易， 但要走进学生的内 心世界，却非易事。然而，这对于刚进入教师行业的我，却 有着得天独厚的一点优势。都说新老师特别的随和温柔，虽 然片面但对我来说倒也真实，我想这无疑也是我与我班学生 良好沟通的一座隐形的桥梁。 我们班有一个学生比较特别，有时候看起来胆子很小， 因为她居然会因为上课不敢举手上厕所而尿裤子，有时候看 起来又很胆大，因为她经常会在老师的眼皮子底下开小差而 且一刻也不得停，多次提醒后仍不见效，于是我找她谈话， 把她叫出到教室后面的休闲区， 我说： “林 X ，知道你平时给 老师留下了怎样的一个印象吗？ ”她摇摇头。 “那你觉得自己 上课的表现好吗？ ”她还是摇摇头。 虽然她一直没开口说话使 得这个谈话有点不顺利，但我也发现了她底子里应该是一个 内向的女孩而且她也知道了上课的表现是不好的，我接着 说： “那表现不好怎么办呢，可不可以让自己进步一点呢？ ” 她点点头。 “好的，老师相信你！那你回去吧！ ”第一次谈话 在她没说过一句话的情况下结束了。第二天上课的时候终于 逮到一个机会发现她没在开小差了， 于是我对大家说： “大家 看林 X ，看她听得认真吗？ ”全班小朋友一致肯定。下课时， 我又把她约到休闲区， 说： “老师今天看到你的进步了， 你以 后肯定会改正上课不认真的缺点的！ ”没想到她迟疑了一会 儿，开口了： “老师，我有时候经常管不住自己的， 我知道不 应该开小差的。 ”听了这句话我如同被浇了一头冷水， 但也意 识到她愿意和我说她的心里话了这可是解决问题的关键！我 立刻鼓励她： “能知道自己的缺点已经很了不起了， 老师相信 你会一天比一天进步，到时候把这个难改正的缺点改掉，成 一个了不起的人！ ”她笑了， 我也笑了。 这以后我发现她的确 比以前进步多了。 和学生随和，友好地相处成了我与学生心灵沟通的一座 隐形的桥梁，使我的班主任工作更加轻松而精彩。我国著名 的教育家陶行知先生说过： “真的教育是心心相映的活动， 唯 独从心里发出来的， 才能打到心的深处。 ”能拨动学生心弦的 相视而笑，那是我最开心，最得意的记忆。 二、为教育插上两个翅膀 俗话说， “没有规矩，不成方圆。 ”虽然平时我是非常随 和也可以说是温柔的，但当遇到学校、班级所定的制度，我 是严格执行的。 在工作中当然要对学生严格要求、 严