新浙美版二年级上册美术教案.pdfVIP

课 题 1 画家笔下的快乐童年 教学内容 共 2 课时 1. 通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式 的美感特征。 教学目标 2. 能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 3. 感受美术作品中总表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情 感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。 引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品， 用自己的语言简单描述画 教学重点 家的作品及欣赏的感受。 教学难点 了解不同画种的表现形式和方法。 学生：课件阅读教材 教学准备 教师：相关图片、课件以及多媒体设备等。 教学过程预设 主 要 环 节 及 二度备课 师 生 活 动 内容 第一课时 1. 欣赏导入。 （1） 提问：课件展示，这几幅画画的都是什么人？ 你觉得他们的心情怎样？ （2） 教师小结谈话，出示课题： 《画家笔下的快乐童年》。 2. 初步赏析。 （1） 提问：刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来 的？ 快乐的事是多种多样的，在你的生活中什么事让你很 快乐？ 画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样 的，你能发现吗？ （2） 教师归纳小结： 《小八路》是油画作品， 表现了两个小八路爱 护小鸟的画面； 《三毛迎解放》是一幅中国画， 表现三毛欢快 打鼓的形象； 《三月三》是年画， 表现了几个小朋友在春天里 放风筝的快乐情景。 3. 深入探究。 （1） 教师出示《悄悄话》 提问：这幅画属三毛画种？ 这幅画画了什么内容？ 猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？为什么？ 小结 : 《悄悄话》是一幅中国画，画面上一个陕北老爷爷盘腿 坐着编柳条筐， 一个天真的小女孩 （可能是孙女）背着书包、 算盘，手里拿着一张纸（通知书） ，笑眯眯地，把小嘴凑到老 爷爷的耳边， 正在说 “悄悄话”。她在说什么？我们可以想象 她在报告得了好成绩，她收到了老师的表扬，她要参加什么 喜欢的活动…… （2） 教室出示《洗澡》 同桌交流： 《洗澡》画了什么？ 主要从什么方面来表现画中人的快乐幸福？ 指明发言、教室反馈小结 （3） 教师出示《闲庭春画》 学生观察《闲庭春画》后，请学生介绍画面的内容，根据自 己的玩耍经验，说说画中的小朋友心情怎么样。 （4） 同时出现以上三幅作品，请学生说一说：这三幅作品都表达 了快乐和幸福的主题，你觉得它们分别表现在哪些方面？ （5） 教师出示 《耍孩儿》，这是一幅中国画， 在这幅画中几个小朋 友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时欢快的情景。在这幅画 中画家给背景留了空白，为什么？ 学生回答后教师介绍中国画的留白特点，并进行中国画留白 欣赏。 （6） 教师出示《康乃馨、百合、玫瑰》 、《提着水罐的小女孩》。 请学生说一说：上面两幅作品都表现了小女孩在花园中的情