人教版小学数学四年级上册教案7、数学广角.pdfVIP

课题：烙饼问题 教学时间 ： 12 月 5 日 累计课时 ： 50 课时 教学内容 ：教材第 112 页例 1。 教学目标 ： 1．通过对问题的深入探究 , 找到最合理的方法。 2．培养学生的数学意识和合作精神。 3．感受数学的奇妙与实用。 教学重点 ：通过对问题的深入探究 , 找到最合理的方法。 教学难点 ：培养学生的数学意识和合作精神。 教学过程 ： 一、设疑提问。 烙饼时每次只能烙两张 , 两面都要烙。每面需要 3 分钟 , 现在要烙 3 张饼 , 最少需要多长时间 ? 二、讨论交流。 (1) 你明白问题的含义吗 ? (2) 审题、质疑。 (3) 设计一个方案 , 讨论交流 , 做好记录。 (4) 汇报你的方案。 ①把两块饼烙 3 分钟。 ②将一块饼翻面 , 另一块取出 , 同时放入第三块饼再烙 3 分钟。 ③取出烙好的那块饼 , 放进先取出的那块饼 , 同时将锅里的那块翻面 , 再烙 3 分钟。这样只用 9 分钟就能烙好 3 块饼。 (5) 自己用替代品操作一次。 三、问题拓展。 如果要烙的是 4 块饼 ,5 块饼 , , ,10 块饼呢 ?你发现了什么 ?互相说一说。 四、课堂总结 你有什么收获？ 板书设计 ： 烙饼问题 烙饼方案展 课题：合理安排时间 教学时间 ： 12 月 6 日 累计课时 ： 51 课时 教学内容 ：教材第 113 页例 2 及第 114 页 做一做 第 2 题。 教学目标 ： 1．通过对生活问题的合作探究 , 感悟合理快捷地解决问题的方法 , 渗透数学优化思想。 2．理解基本的合作方法 , 培养合作意识 , 合作能力 , 思维能力 , 提出问题和解决问题的能力。 3．感受生活与数学的联系 , 培养对数学的兴趣和良好的习惯。 教学重点 ：通过对生活问题的合作探究 , 感悟合理快捷地解决问题的方法。 教学难点 ：理解基本的合作方法 , 培养合作意识 , 合作能力 , 思维能力 , 提出问题和解决问题的能力。 教具准备 ：老师早上起床后 , 一边昕新闻 , 一边刷牙洗脸 , 你有过这样利用时间的经历吗 ?你爸爸、妈 妈有这样的经历吗 ?请你用文字或喜欢的方式记录下来。 教学过程 ： 一、生活引入 , 提出问题。 (1) 谈话老师有明早町喜山新闻一边洗脸 , 你有过这样利用时间的经历吗 ? (2) 学生展示小调查 , 评价。 (3) 不受影响 , 节约时间。叫合理安排时间 二、合作交流 , 感悟方法。 (1) 创设情景。 小明家来了客人, ( 多媒体出示 ) 下面就让我们来合理安排沏茶问题。沏茶需要做哪些事情 ? 烧水 8 分钟洗水壶 1 分钟洗茶杯 2 分钟找茶叶 1 分钟接水 1 分钟湖茶 1 分钟 ①学生审题 , 质疑。 . 要烧水 , 必须先洗水壶 , 再接水。 ②学生独立设计一个方案。 ③小组合作交流 , 用图示说明共用几分钟。 合作目标 : 让客人尽快喝上茶 , 要几分钟 ?用你喜欢的方法表示。 合作要求 : 组内分工 , 一名同学做记录 , 充分讨论 , 小组长归纳总结