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《字母表示数》教案 (公开课获奖)2022苏教版 (1).pdf

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3.1 字母表示数 1.体会在现实情境中字母表示数的意义; 教学目标 2.用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律,在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法; 3.在动手实践、自主探索和合作交流中主动发展数学知识和能力,从中获得成功的体验. 教学重点 让学生经历探索规律并用字母和代数式表示规律的过程,引导学生用字母和代数式表示规律,并体会字母表示数的意义. 教学难点 能用字母和代数式表示规律. 教学过程(教师)

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