一年级语文下册一二三四单元总复习教案.docVIP

　　年级1课题第三单元课时1课型新授 　　教材分析学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。 　　学情分析 　　学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。 　　教学目标 　　1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。 　　2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。 　　3、复习多音字组词。 　　4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。 　　5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。 　　巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。 　　教学重点认记二类字，正确书写一类字词。 　　教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。 　　教具准备课件小黑板 　　教学过程 　　教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配 　　一、积累： 　　四、检测检查课文背诵 　　《识字三》 　　《两只鸟蛋》 　　《小鸟》 　　今天我们来复习第三单元的内容。 　　1、板书容易读错的字。 　　然后领学生进行选音练习。 　　2、出示本单元多音字。 　　朝处干 　　3、板书重点字的笔画笔顺。 　　秀连净 　　专级队 　　4、出示形近或同音字。千—干秀—香 　　工—公对—队 　　认—队准—难 　　先—失备—各 　　5、填空 　　花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。 　　6、引领学生重温本单元主题。 　　学科语文授课人授课时间年月日 　　年级1课题第四单元课时1课型新授 　　教材分析本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。 　　学情分析 　　学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。 　　教学目标 　　1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。 　　2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。 　　3、复习多音字组词。 　　4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。 　　5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。 　　巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。 　　教学重点认记二类字，正确书写一类字词。 　　教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。 　　教具准备课件小黑板 　　教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配 　　一、积累： 　　四、检测检查课文背诵 　　《识字四》 　　《古诗两首》 　　《荷叶圆圆》 　　今天我们来复习第一单元的内容。 　　1、板书容易读错的字。 　　2、出示本单元多音字。 　　累背结着 　　了闷得 　　3、板书重点字的笔画笔顺。 　　黄朵美很 　　往哪我虫 　　4、出示形近或同音字。往—住得—很 　　呢—呀那—哪 　　把—吧送—过 　　5、说一说填一填。 　　青青的假山 　　青青的（） 　　绿绿的草坪 　　绿绿的（） 　　弯弯的小路 　　弯弯的（） 　　6、让学生想想本学期学的两首描写夏天景色的诗是什么？出示古诗填空。 　　6、引领学生重温本单元主题。 　　编辑推荐 　　一年级下册一类字/二类字生字表 　　为下面生字加拼音 　　1、春雨芽布谷梨花杏桃/柳蜜蜂 　　2、足竞走跳高远标枪泳击/篮球排饼铅游射登 　　3、舟竹石川燕笔画黑问什/蜡 　　4、驰奔地池塘行千庄养虾/稼 　　5、夏台雷梅瓜蛙荷/葵茉莉 　　6、星奶丁扇牵织女斗/繁蒲萤 　　7、众群条黄变成单丝/森线独 　　8、洁坐晴情事睛眼捉/蜻蜓蚊 　　课文 　　1、声冲破块外迎笑节再/笋唤醒掀冒褐娃 　　2、落进觉散步跑海洋跃/溪 　　3、姐吹波只边阳红/亮芦苇映鹅鲜珍 　　4、寒还尽挨片发休息欢/退盛晶莹透涌 　　5、原打宁羊门无牧民处动/鞭黎静铺新跨骏 　　6、练习提参加比乌过品军/蘑菇临嘱咐敢 　　7、特兴观几两技艺位束次/ 　　洲致勃超管热烈掌献曾 　　8、松多呢回答伯孩爷托/棵喂摸惭愧低 　　9、忘井金叫主很士乡以后/挖瑞坝席领导 　　10邓平到夸当功