周世吉---教学设计.docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 语文 年级 二年级教学形式 校教研 教师 周世吉 单位 绍兴市越城区东湖 镇中学 课题名称 《坐井观天》 学情分析 分析要点：《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深 刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定 学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。 首先，我在课前做了大量的准备工作,我在黑板上制作了一口井，利用这口井，直观地让学生明确了小 鸟和青蛙的位置，让学生了解了故事的起因，又利用这口井，把课文的重点句子贴在这口井上，使课堂教学充 满灵活性.这样以实物的形式展现课文内容，激发了学生学习的兴趣。 其次，我利用形象、直观的特点，突破教学难点，使学生能很好地理解课文中“井沿”、“天不过井 口那么大,还用飞那么远吗？”等词句的意思，收到了良好的教学效果。 最后，我通过让孩子们展开想象，青蛙跳出井口会看到什么？从而，总结出课文的“要学习小鸟一样 见多识广”以及如何见多识广的教学难点。 教学目标 分析要点： 1、 通读全文，读准字音。用联系上下文、看图等方法理解词语意思。培养学生的朗读能力。 2、 引导学生，去发现问题，培养学生自己探究并解决问题的能力。 3、 引导学生发挥想象，初步理解寓意。 教学重点：在读中感悟青蛙和小鸟所持的不