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如何写幼儿教育论文 1、《学前教育研究方法》 刘晶波,人民教育出版社2006年版 2、《学前教育科研方法》 陶保平,华东师范大学出版社2010年版 3、《幼儿教师学做研究:学前教育研究方法新视野》 秦金亮,新时代出版社2010年版 4、《学前儿童发展与教育科学研究方法》 王坚红,人民教育出版社1991年版 推荐书籍 现象 在某幼儿园大班一间教室黑板上，有幼儿教师为孩子们布置的家庭作业：背诵6首古诗，复习书写20个汉字，以及做8道算术题。 此现象能提炼成什么问题？ 对幼儿会产生什么样的影响？ 问题出现的可能原因有哪些？ 解决对策可以从哪几方面展开？ 对策实施后的效果可能会怎么样？ 问题解决后教师有什么样的反思或展望？ 幼儿教育论文 写作思路图 反思 现象 原因 对策 问题 效果 实施 影响 一、幼儿教育论文 二、幼儿教育论文表达的内容 三、幼儿教育论文写作的具体方法 四、幼儿教育论文写作注意的问题 五、提高幼儿教育论文写作的捷径 就是一种有目的、有计划的，以发生过的或正在发生的教育事实为依据，通过观察、访谈、调查来搜集材料，对现象进行思维加工，从而获得比较深刻、系统的教育知识或教育理论的研究过程。例如：学前专业本科生择业倾向的现状调查与分析； 科学活动中教师提问的现状及其改进等。 幼儿教育论文 1、为何要写 2、写的是什么 3、经验的实施或操作 4、实施或操作的效果如何 5、个人有哪些真实体会或感想 （目的） （内容） （方法） （评价） （反思） 表达的内容 1、为什么要写 交代清楚写作的目的，即我为什么要写某一方面的内容，或就某些尝试过的内容进行分析、总结或概括等。 《小班常规培养的方法》 每年新生入园，不少孩子都会哭闹不止，这钟现象我们称之为分离焦虑。（分离焦虑影响，例如对幼儿、家长、教师、对幼儿园的教育教学等）作为小班老师，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活和学习，让他们尽快熟悉并喜欢上幼儿园，同时也让家长放心离开幼儿园，安心工作，毫无疑问，解决幼儿分离焦虑就成了小班老师一项首要并重要的工作。 2、写的是什么 明确交代清楚论文写作的具体内容是什么。 就《小班常规培养的方法》一文而言，其内容就是常规培养的方法。 3、经验的实施或操作 具体到实践中是如何操作的，或者如何尝试的。例如，《小班常规培养的方法》一文： （一）新生入园适应 （二）良好常规培养 1、熟悉环境 1、制定循序渐进的目标 2、自选喜欢的图标 2、明确规则并做统一要求　　 3、自挑床位、座位 3、身教言传，创设学习情境 4、安慰童心的小食品 4、树立典型榜样，以点带面 5、自带抚慰童心的玩具 5、积极表扬与随时鼓励相结合 6、利用故事、寓言等培养常规 7、运用歌舞等艺术形式培养常规 8、家园合作确保常规培养的一致性 4、实施或操作的效果如何 孩子的行为与以前相比有了哪些可感知的或具体明显的变化或者没有变化、教师的教育行为亦同样如此。 5、个人有哪些方面的体会或感想 自己有哪些体会与感想，认识何提升，主要的指向如下： ⑴ 对幼儿（儿童观） ⑵ 对自己（教师观即教师专业成长与发展） ⑶ 对教育目标、内容、方法、评价等（教育观） 总的说来，是对幼儿的认识，是对学前教育专业的认识，更是对专业发展的反思与对自身现状的深刻认识！ 具体方法 一、写作前的准备 二、制定写作提纲 三、进入写的过程 四、修改、完善、定稿 * *