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HFJ众彩丛中一点墨 HFJ 努力消墨使成彩 分析自我备课状态，确定研修目标 静悄悄的在心中流淌，流淌着自己备课状态泛起 的波纹： 古人云：凡事预则立，不预则废。所以我很重视 备课。 我能根据教材和知识特点，从学生的兴 趣出发，采用灵活多样的方法设计教案，为课堂营 造民主、活跃、灵动的气氛。 注重为学生创设探究、发现的学习心理 环境。 在备课时我注重把静态的知识动态化， 创造性地使用教材，让知识灵动的出现。在《品德 与生活》中，我注重把知识和生活有机融合；在《书 法艺术》中，我使知识在水到渠成的意境里出现， 注重让学生自主地获取知识。 我在钻研教材时，努力创新教法，力求 做到：开头新颖，中间丰满，结尾余香。 我能从知识之长河中淘洗出情感态度和 价值观因素，对学生进行良好情感和价值观的渗 透。 我能不自觉的在备课中考虑学生知道了 什么，却很少考虑学生在课堂上会怎么回答。 备课时我总是不能浮想联翩、左右勾连, 而且思路狭窄，致使有些课拓展不开，形象也就不 土￥ 兀夫。□□怎样才能让这一墨点消除, 土￥ 兀夫。 □□ 怎样才能让这一墨点消除, 呈现光斑呢? 基于此，我确定了我的研修目标: 拓宽知识面。 知识好像源泉，教学好像溪水，源泉丰富不枯竭, 溪水自然活泼流个不停。所以，我要通过教师研修网 拓宽自己的知识面，使自己在备课时做到浮想联翩、 左右勾连。 学习先进经验。 法国有位雕塑家说：“生活中不是缺少美，而是缺 少发现美的眼睛。”我想说，生活中不是缺少知识，而 是缺少发现知识的眼睛。我想用一双善于发现的眼睛, 在研修网中发现先进的经验，使这些经验在自己的教 学中生成自己的创意，为备课增添色彩。 吸收先进理念。 理念是教学的灵魂，有灵魂的教学才能涌动着生 命的活力。所以我要通过教师研修网吸收先进理念， 为我备课提供新鲜空气源，就像为生活营造森林和草 地一样。 努力提高业务素质。 备课是业务素质的一种体现，同时业务素质可以 为备课能力的提高推波助澜。我想通过教师研修网努 力提高自己的业务素质。 此时，我想起了培训课程里讲的一个故事：一个 古老的村庄里的人们祖祖辈辈都没有离开过自己的村 庄，他们很想到外面的世界去看一看，可是他们走了 几辈子也没有走出去。有一位科学家听说了这件事， 就到那个村子里和村民一起往外走，才发现他们不认 识方向，走了一圈又回到了原来的地方。于是就教他 们认识方向，还给他们发了指南针。现在我确定了研 修目标也许会为我走出备课的迷茫指明方向。