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《北京》课时教学教案 教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。 所以，开头、经过、结尾要层层递进， 扣人心弦，达到立体教学效果。 老师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌， 该说的一个字不少说， 不该说的一个字也不能说， 要做到恰当的支配。 下面是给大家整理的 《北京》课时教学教案 5 篇，期望大家能有所收获 ! 《北京》课时教学教案 1 教学内容：北京 教学目标： 1、熟识 13 个生字。 2 、正确、流畅地朗读课文 教学重、难点：正确、流畅地朗读课文。 能正确书写 10 个字 教学过程： 一、谈话揭题 1 、师： ( 板书：北京 ) 看老师写字，一起读一读。 看到这个词，你想说什么 ? 2 、师问：小好友，你们去过北京吗 ?你从哪里看到过北京 ? 3 、谁说说北京怎么样 ?( 课题后划 ) 那谁能读读课题， 读出你心中 的感情。 二、学习第一段 1 、学习“首都”。跟老师念“ du”，还有一个读音是“ dou”。首 都就是国家最高领导机关所在地。 我国的党中央和国务院就设在北京。 比如：美国首都“华盛顿” ，英国首都“伦敦” ( 学生有知道的也可一 起沟通…… ) 2 、齐说：北京是我国的首都。你能换个说法吗 ? 3 、换句式说话：我国的首都在……或是我国的首都是…… 过渡：北京以她无穷的魅力吸引着很多中外游客。 那北京的今日 魅力何在呢 ?老师也想带小好友上北京去玩一玩， 大家喜爱 吗?现在 我们是什么身份 ?( 我们是钱清镇小二 (6) 班赴北京旅行团，谁情愿当 团长?要选一个助人为乐， 勤劳好学的当团长 ) 小游客们， 我们坐什么 交通工具上北京呢 ?( 出示飞机图 ) 三、初读课文，理清文章思路 ( 一) 放录音，了解文章主要内容 那好，我们现在就登上中国北方航空公司的客机， 开头开心的旅 途吧 ! 旅客们，请系好平安带，坐稳，飞机现在起飞。坐在宽敞明亮 的机舱里，我们将听到“空中导游”为大家介绍“北京” 。( 放录音、 看图片，师指点。) 让我们一起听听、 看看北京是怎样的一个城市 ?( 指 名回答 ) ( 二) 自学课文 听了导游的介绍， 我们已经对北京留下了一个神奇的印象。 大家 想不想对北京有更多的了解 ? 1 、让我们把书翻到 46 页，自己轻声读一读课文，圈诞生字，认 一认，遇到生字看拼音多读几遍。 ( 看谁读得最仔细、最充分 ) 2 、检查朗读。 (1) 出示生字，正音。 离开了课文，你还能把这些生字的字音读准吗 ? 。( 拿诞生字卡 ) 谁来当小老师教大家读。 (A 、阴 前鼻韵母 开火车读 ) 这里还有几个要求会认的字，大家一起读一读 矗 毯 6 、( 拿小黑板 ) 这几个字你有好方法记住吗 ? 央 瓦 庄 严 阔 碑 周 似 拼 案 坛 迹 厦 (2) 指名分段读，评议。 3 、